技能成就精彩人生 南工學(xué)子再次斬獲全國(guó)比賽大獎(jiǎng)

近日，在“鳥巢杯”全國(guó)青少年冰雪文化藝術(shù)創(chuàng)作大賽中，南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教育專業(yè)小將以北京冬奧會(huì)為契機(jī)，“圓夢(mèng)冰雪·相約2022”為主題呈現(xiàn)了多幅優(yōu)秀作品，在眾多學(xué)校參賽選手中脫穎而出，在本次大賽(高中組)中榮獲一等獎(jiǎng)三人，二等獎(jiǎng)五人，三等獎(jiǎng)三人，共計(jì)11件作品獲獎(jiǎng)，學(xué)子們本著“用技能告白祖國(guó)，以初心抒寫未來”的精神，砥礪前行。

技能成就精彩人生

當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，鉚定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不放松，以猛虎下山的勇氣擔(dān)當(dāng)作為，用改革的手段破除發(fā)展機(jī)制障礙，以創(chuàng)新的辦法解決辦學(xué)資源優(yōu)化和專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的難題，努力建設(shè)一流的現(xiàn)代化、信息化校區(qū)，打造一流的獨(dú)具特色的校園文化，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)惠及師生、回報(bào)社會(huì)。

古往今來，有多少能工巧匠，仁人志士，憑著他們的創(chuàng)新精神、厚實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn)、扎實(shí)的動(dòng)手能力，一次次地推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。現(xiàn)場(chǎng)，張雨校長(zhǎng)以曾經(jīng)沒考上高中的失敗者宋彪為例，告訴廣大南工的同學(xué)們：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，只要肯努力，三百六十行，行行出狀元!技能成就精彩人生，奮斗正當(dāng)時(shí)。” 激勵(lì)廣大青年學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。

一分耕耘一分收獲

少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。“鳥巢杯”全國(guó)青少年冰雪文化藝術(shù)創(chuàng)作大賽能獲得如此佳績(jī)，離不開教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)和課余的精心指導(dǎo)。在一次次集體討論和一次次構(gòu)思設(shè)計(jì)中，老師和同學(xué)們都收獲了成長(zhǎng)。

站在技能之巔，仰望璀璨星空，今天的中國(guó)，正在從制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)。新的時(shí)代，揚(yáng)帆起航。張雨校長(zhǎng)呼吁學(xué)子們能夠向宋彪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他苦練技能的精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌執(zhí)著的毅力，為中華民族的偉大復(fù)興，為工業(yè)制造的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量!

筑夢(mèng)新征程，一起向未來。南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校將引導(dǎo)廣大學(xué)子們提高踐行勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的自覺性，堅(jiān)定技能成才報(bào)國(guó)理想信念;感受傳統(tǒng)文化，體會(huì)傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，將個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來，在新的學(xué)期以全新的姿態(tài)奮勇向前，面向未來，成為技能高、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。（蔡天穎）