宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校:打通特殊學(xué)生教育公平“最后一公里”
打通特殊學(xué)生教育公平“最后一公里”
今年6月以來(lái),宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校按照“大手牽小手一起跟黨走”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案要求,將“送教上門(mén)”工作列入黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目,打通特殊學(xué)生教育公平的“最后一公里”。
“我們要找到這些不能到校的孩子,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)上門(mén)送教,一個(gè)都不能少,黨員帶頭。”在“送教上門(mén)”工作動(dòng)員會(huì)上,宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)彭忠動(dòng)情地說(shuō)。“送教上門(mén)”就是對(duì)有重度殘疾、不能到校就讀的適齡殘疾兒童少年,采取送教進(jìn)家庭的方式實(shí)施教育,為殘疾學(xué)生提供規(guī)范、有效的送教服務(wù),切實(shí)保障適齡殘疾兒童都享受教育的權(quán)利,通過(guò)特殊教育學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),進(jìn)一步提高特殊兒童生活自理技能,幫助他們?nèi)姘l(fā)展和更好地融入社會(huì)。
6月下旬,天氣越來(lái)越炎熱,宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校的送教團(tuán)隊(duì)在全區(qū)開(kāi)始了新一輪針對(duì)重度殘疾孩子就學(xué)情況的摸底和排查。由于資料不全,很多孩子只有姓名和大概的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地址,沒(méi)有聯(lián)系電話,送教團(tuán)隊(duì)只能通過(guò)聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、走訪村委會(huì)等,幾乎跑遍了全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組。最終用了三天時(shí)間才摸清了39名重度殘疾學(xué)生的情況,并從運(yùn)動(dòng)、感知、認(rèn)知、語(yǔ)言、生活自理等方面逐一進(jìn)行初步評(píng)估,建立“一人一檔”,為接下來(lái)開(kāi)展送教工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“走進(jìn)一戶(hù)農(nóng)戶(hù)家,院子里一輛紅色三輪車(chē)吸引了我們的目光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)里面蜷縮著一個(gè)瘦弱的身影,她看起來(lái)10歲左右,低著頭,頭發(fā)凌亂,身邊時(shí)不時(shí)有幾只蒼蠅飛來(lái)飛去。我們大概猜到這個(gè)小姑娘就是我們今天送教的對(duì)象之一小雨欣。但看到眼前的景象還是不免心里一震。我蹲下來(lái),去喊她的名字,她沒(méi)有任何回應(yīng),家里其他孩子喊她幾聲‘姐姐’,她這才微微抬起頭來(lái)。”宿豫區(qū)特殊學(xué)校老師董征說(shuō)。
在與家長(zhǎng)溝通交流中,董征了解到小雨欣今年已滿(mǎn)12周歲,病情較為復(fù)雜,患有語(yǔ)言障礙、智力障礙、視力障礙等多種疾病,生活不能自理,行走也困難。因其父母忙于工作,無(wú)暇專(zhuān)心照料,日常都是把她放在這個(gè)三輪車(chē)?yán)铮恢贝┲埬蜓?,平時(shí)很少說(shuō)話,不與他人交流。董征與一起來(lái)的老師們多次試圖與小雨欣互動(dòng),希望能找到幫教的突破口,但她抵觸較大,一直蜷縮在角落,直到老師們都離開(kāi)了,小雨欣也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。在回來(lái)的路上,老師們對(duì)小雨欣的情況較為關(guān)切,大家討論著適合她的幫教計(jì)劃,希望通過(guò)學(xué)校及其家人的共同努力,她能借著走路,自己上廁所、刷牙、洗臉,可以跟人簡(jiǎn)單溝通交流,能表達(dá)自己需求。
彭忠說(shuō),宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校將尋求區(qū)教育局、殘聯(lián)、衛(wèi)健委等多方力量,爭(zhēng)取社會(huì)支持,把“送教上門(mén)”工作做實(shí)做好。同時(shí),學(xué)校黨支部也將引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,在精準(zhǔn)送教服務(wù)中實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)生命都綻放光彩”的目標(biāo)。精準(zhǔn)制定并實(shí)施“一人一案”,在科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上,制訂適合的個(gè)別化教育方案,根據(jù)不同特殊學(xué)生的身心特點(diǎn),將缺陷矯正與潛能開(kāi)發(fā)相結(jié)合、康復(fù)訓(xùn)練與社會(huì)適應(yīng)相結(jié)合,為每個(gè)特殊學(xué)生提供最適合的教育。(記者 王國(guó)康)
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