江蘇建筑職業(yè)技術學院：開設“消防班”智援消防人才培養(yǎng)

(記者 張揚 通訊員 袁禎 胡穎)5月24日，徐州首屆“消防班”在江蘇建筑職業(yè)技術學院開班，25名建筑工程技術專業(yè)學生成為“消防班”的首批學員。開班儀式上，徐州市消防救援支隊人才培養(yǎng)基地同步揭牌，學校與支隊聯(lián)合，科學規(guī)劃消防員職業(yè)發(fā)展，健全社會消防管理人才體系。

滿足學歷提升需求 拓寬退出就業(yè)渠道

自全國消防救援隊伍轉制改革開始，為嚴格落實上級關于消防員選退工作相關要求，保證到期消防員退出后順利二次就業(yè)，依托徐州市消防救援支隊“兩培雙選”項目，徐州市消防救援支隊、江蘇建筑職業(yè)技術學院共同探索“入隊即入學、離隊即成才”的消防救援隊伍職業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新模式，徐州市消防救援隊伍高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持，也為全國消防救援隊伍提供可學習、可復制的“江蘇樣本”。

經(jīng)過半年多的謀劃，學校與徐州市消防救援支隊正式簽訂徐州市消防救援隊伍人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議，從培養(yǎng)目標到教學模式，從課程內(nèi)容到授課方式等達成一致。通過兩年半的成人高等教育學習，讓消防員不僅僅提升學歷層次，更重要的是在政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、綜合能力等方面真正學有所獲。

量身定制培養(yǎng)方案 精心挑選授課教師

考慮到學員職業(yè)的特殊性以及退出后二次就業(yè)選擇渠道，雙方商定依托建筑工程技術專業(yè)開展成人高等教育學歷教育，并量體裁衣，精準定制人才培養(yǎng)方案。

在課程設置方面，分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和實踐教學課四個環(huán)節(jié)，既有與消防員消防救援能力提升密不可分的建筑結構基礎、房屋建筑學、建筑材料、建筑力學等建筑專業(yè)基礎課、專業(yè)課，也增加了安全管理學、安全檢測監(jiān)控技術、預防與應急援救、防火防爆安全技術、消防工程學等消防、安全技術方面課程，還將消防員日常訓練、戰(zhàn)術研究、熟悉演練、實戰(zhàn)工作等納入到實踐教學環(huán)節(jié)。

此外，考慮到消防隊伍的職責與使命，特別注重思政課程的設置，不僅將支隊每周五上午的政治理論學習納入到思政課程中，學校還結合黨史學習、時事政治、法治教育等開展主題講座，并將課程思政貫徹人才培養(yǎng)全過程，確保學員能夠學有所用，學有所獲。

為確保教學質(zhì)量，學校也精心挑選出教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識突出、教學邏輯嚴密、教學語言清晰、實踐能力強且熟悉成人高等教育方法的教師承擔每門課程的教學任務，確保教學內(nèi)容的高質(zhì)量和教學過程的高水平。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

在教學過程實施階段，考慮到消防戰(zhàn)士日常訓練辛苦、隨時出警等職業(yè)特點和實際情況，學校繼續(xù)教育學院積極探索能夠解決消防員工學矛盾的教學方式，依托成人教育教學平臺，采用“線上+線下”混合教學模式進行授課。學校精心排課，利用周末、晚上時間，在就近消防站授課，并通過消防視頻會議系統(tǒng)同步向徐州地區(qū)各個消防站直播面授，不僅“消防班”學員能夠準時參加學習，許多值班消防員也紛紛“蹭課”。授課完成后，將上課的視頻上傳至成人教育網(wǎng)絡教學平臺，以便學員隨時隨地反復觀看、學習。學校還依托江蘇建院職業(yè)技能等級評價中心，開展職業(yè)技能培訓和鑒定，以證代考，將取得的職業(yè)技能證書轉化為相應學分。

為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生管理水平，“消防班”采用雙班主任制度，學校、支隊各指派一名政治素質(zhì)高、責任心強的黨員輔導員擔任班主任，負責學員的思想政治教育和日常教育管理，通過定期召開班會、建立班級qq群、舉辦班級活動等措施，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的思想政治教育結合起來，切實解決學員的思想問題和工作、學習等實際問題。