姑蘇教育展現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新圖景

今年是蘇州國(guó)家歷史文化名城保護(hù)區(qū)、姑蘇區(qū)成立十周年，回顧這十年，也是姑蘇教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的十年。

十年來(lái)，教育公平、教育環(huán)境建設(shè)、教育理念等不斷提升。姑蘇教育正以文化人，逐漸形成具有深遠(yuǎn)影響力的蘇式教育育人范式。

“最近，姑蘇教育制定了三年行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)新校建設(shè)、師資水平提升、智慧教育提檔……接下來(lái)，姑蘇區(qū)教育事業(yè)發(fā)展‘十四五’規(guī)劃的實(shí)施也將推動(dòng)區(qū)域教育更高質(zhì)量發(fā)展。”姑蘇區(qū)教育體育和文化旅游委員會(huì)主任明嵐說(shuō)，姑蘇教育人將在下個(gè)十年接續(xù)奮斗，建強(qiáng)姑蘇教育品牌。

量變：夯實(shí)基本盤(pán)，助力姑蘇教育全面振興

“老師幫我蓋個(gè)章!”“下一站是從云書(shū)院!”今年秋季開(kāi)學(xué)，蘇州市平江教育集團(tuán)大儒實(shí)驗(yàn)小學(xué)校江乾路校區(qū)建成啟用，學(xué)校為新生設(shè)計(jì)了尋找百年老校痕跡的打卡活動(dòng)，生動(dòng)展現(xiàn)了姑蘇校園傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的教育圖景。

十年來(lái)，姑蘇區(qū)新建7所小學(xué)、12所幼兒園，新增小學(xué)學(xué)位14580個(gè)、幼兒園學(xué)位6510個(gè)，讓孩子在家門(mén)口就能接受優(yōu)質(zhì)教育。目前姑蘇區(qū)內(nèi)還有4所小學(xué)、7所幼兒園在建，投入使用后預(yù)計(jì)新增7020個(gè)小學(xué)學(xué)位、4110個(gè)幼兒園學(xué)位。

為切實(shí)降低群眾教育負(fù)擔(dān)，姑蘇區(qū)不斷增加教育投入，大力發(fā)展公辦幼兒園，確保公辦幼兒園占比不斷提高;制定并完善管理辦法，保障學(xué)前教育公益普惠方向;以提高質(zhì)量為核心，實(shí)現(xiàn)除新建園外全區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園占比達(dá)100%，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源全覆蓋;堅(jiān)持殘疾兒童、少年入學(xué)“全覆蓋、零拒絕”，保障全區(qū)入學(xué)殘疾兒童、少年接受免費(fèi)特殊教育。

教育是最大的民生。明嵐介紹，十年來(lái)，姑蘇區(qū)緊緊圍繞“均衡、公平、優(yōu)質(zhì)、適切”發(fā)展目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本，以促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量為主線，教育資源總量穩(wěn)步增加，學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育、民辦教育、社區(qū)教育發(fā)展齊頭并進(jìn)、品質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)了“讓更好的教育惠及更多姑蘇百姓”的階段愿景。

質(zhì)變：多面齊發(fā)力，催生姑蘇教育豐碩成果

“這次，我們姑蘇娃獲得了2022世界機(jī)器人大賽錦標(biāo)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)!”蘇州市梓義實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的王恩澤同學(xué)難掩自豪。“不愛(ài)吃蔬菜的我也喜歡吃自己做的菜!”在蘇州市帶城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的“天臺(tái)農(nóng)場(chǎng)”，有學(xué)生這樣說(shuō)到……姑蘇區(qū)教育體育和文化旅游委員會(huì)副主任謝芳介紹，姑蘇教育始終將“為了學(xué)生終生發(fā)展”作為一大追求，堅(jiān)持“五育并舉”，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，遵循教育規(guī)律，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一。

近年來(lái)，姑蘇教育形成全面質(zhì)量觀和全方位育人的教學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向和學(xué)養(yǎng)發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量教育教學(xué)評(píng)價(jià)迭代升級(jí)，區(qū)域教學(xué)生態(tài)不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量健康優(yōu)良。據(jù)省、市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋：姑蘇學(xué)子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面提升明顯;在高層次思維水平、品德行為素養(yǎng)、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)自信心等方面優(yōu)勢(shì)彰顯。

此外，姑蘇教育高度重視師資建設(shè)。十年來(lái)，姑蘇教師隊(duì)伍優(yōu)化工作成果顯著，師資隊(duì)伍整體呈現(xiàn)高素質(zhì)化、年輕化趨勢(shì)，形成可持續(xù)發(fā)展的良好局面。例如，建立區(qū)級(jí)及以上骨干教師后備庫(kù)，系統(tǒng)建構(gòu)與實(shí)施“姑蘇教師專業(yè)發(fā)展課程”，根據(jù)姑蘇區(qū)政府出臺(tái)的“名城強(qiáng)師365行動(dòng)計(jì)劃”及配套文件，開(kāi)展全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革等。“教育不單單是為了把籃子裝滿，更重要的是把孩子成長(zhǎng)的心燈點(diǎn)亮，而教師就是要做那一個(gè)點(diǎn)亮學(xué)生心燈的人。”謝芳說(shuō)，姑蘇教育將繼續(xù)發(fā)力，為作為“點(diǎn)燈人”的教師搭建高質(zhì)量發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助廣大教師向更高層次發(fā)展。

創(chuàng)變：優(yōu)先中領(lǐng)先，鑄就姑蘇教育未來(lái)可期

蘇式教育是古城的一張靚麗名片。過(guò)去十年，姑蘇教育以區(qū)屬19所百年老校為基點(diǎn)，積蓄百年教育文化優(yōu)勢(shì)，全面深化百年教育傳承，并于2020年啟動(dòng)《姑蘇百年老校綠皮書(shū)》編制，在全市乃至全省范圍內(nèi)率先對(duì)轄區(qū)內(nèi)百年老校進(jìn)行系統(tǒng)梳理。

在此基礎(chǔ)上，姑蘇教育實(shí)施了“百年老校傳承發(fā)展系列工程”之“基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目”，支持各百年老校強(qiáng)化歷史文物保護(hù)、修繕遺址遺跡，提升百年韻味;啟動(dòng)百年老校文化創(chuàng)生工程，以課題項(xiàng)目為抓手，走出適合各“百年老校”自身的內(nèi)涵發(fā)展、品牌提升之路;聯(lián)合滬蘇多地牽頭成立蘇州國(guó)家歷史文化名城保護(hù)區(qū)百年老校傳承與發(fā)展聯(lián)盟，為百年老校保護(hù)提升積累有益經(jīng)驗(yàn)。在即將到來(lái)的教師節(jié)，姑蘇教育還計(jì)劃推出《姑蘇百年老校綠皮書(shū)·紅色印記》，綜述姑蘇百年老校紅色歷史傳承發(fā)展情況，梳理紅色脈絡(luò)，展現(xiàn)學(xué)校在青少年黨史學(xué)習(xí)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育等方面的特色亮點(diǎn)、突出成效。

2020年，姑蘇教育從優(yōu)化集團(tuán)布局、創(chuàng)新管理制度、完善考核體系三個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)，將全區(qū)所有學(xué)校納入集團(tuán)化管理，在蘇州大市率先實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)區(qū)域全覆蓋。隨著集團(tuán)化辦學(xué)的有序推進(jìn)，姑蘇區(qū)教育集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了管理互通、資源共享、發(fā)展共贏的理想態(tài)勢(shì)，為姑蘇教育發(fā)展帶來(lái)巨變。例如近日在蘇州市平直教育集團(tuán)舉行的“市品格提升項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)培訓(xùn)會(huì)”，集中性地為集團(tuán)內(nèi)教師的教學(xué)工作提供了科學(xué)有效的理論指導(dǎo)。平直教育集團(tuán)總校長(zhǎng)張萍介紹：“集團(tuán)實(shí)施教科研訓(xùn)一體化建構(gòu)，實(shí)施領(lǐng)雁計(jì)劃及名師走課制，將資源共享與個(gè)性特色發(fā)展相結(jié)合，提升集團(tuán)化辦學(xué)成效。”

同時(shí)，姑蘇教育積極建立開(kāi)放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的教育體系，促成十大教育集團(tuán)與高校學(xué)院、研究中心建立合作關(guān)系。去年，由蘇州市教育局牽頭，蘇州市直屬學(xué)校和姑蘇區(qū)學(xué)校成立縱向銜接教育聯(lián)盟，初步形成姑蘇區(qū)基礎(chǔ)教育“三橫四縱”集團(tuán)化辦學(xué)局面。姑蘇教育也以此為平臺(tái)，乘勢(shì)而上、主動(dòng)對(duì)接，充分放大市區(qū)名校示范輻射作用，并積極探索打造幼兒園到高中教育全學(xué)段優(yōu)秀人才培養(yǎng)貫通渠道，扛起建設(shè)“古城教育高地”的擔(dān)當(dāng)。