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老齡化遇上數(shù)字化,老年教育如何幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”?

2025-01-07 11:03 來源: 新京報(bào) 編輯:玖柒六 瀏覽量:0

如今,越來越多的老年人開始觸網(wǎng)。當(dāng)老齡化遇上數(shù)字化,如何讓老年人共享“數(shù)字紅利”,暢享便利生活?在12月20日舉行的京津冀養(yǎng)老協(xié)同發(fā)展研討會上,以“彌合數(shù)字鴻溝 讓老年人共享數(shù)字紅利”的圓桌論壇舉行,北京大學(xué)博雅特聘教授、博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)應(yīng)對老齡化國家戰(zhàn)略研究中心主任陸杰華,國家老年大學(xué)資源平臺中心副主任呂倩和及象教育產(chǎn)品總經(jīng)理傅曉風(fēng)共同探討老年教育如何助力老年人數(shù)字素養(yǎng)提升等話題。

老年教育推動彌合老年人的“數(shù)字鴻溝”

“我們正處于數(shù)字化、老齡化的時代,‘?dāng)?shù)字鴻溝’問題便是面臨數(shù)字化的‘新’和老齡化‘老’的矛盾?!标懡苋A以自己為例引用了國外相關(guān)數(shù)字社會變遷的理論,如果1995年以后出生的人是數(shù)字社會的“原住民”,那么他便是數(shù)字社會的“移民”,他上一代的老年人則是數(shù)字社會的“難民”?!皵?shù)字鴻溝”主要體現(xiàn)在數(shù)字化接入、能否使用智能產(chǎn)品以及知識鴻溝三方面,即老年人有沒有“接入”互聯(lián)網(wǎng);老年人會不會使用智能產(chǎn)品,比如用手機(jī)掛號和支付;會使用智能產(chǎn)品的老年人能否甄別網(wǎng)絡(luò)上數(shù)字信息的真?zhèn)蔚鹊取?/p>

陸杰華介紹,通過去年針對老年人群體做的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)和城市的中老年人的數(shù)字素養(yǎng)是有區(qū)別的,東西部地區(qū)老年人的數(shù)字素養(yǎng)也存在差異。他認(rèn)為,老年教育可以調(diào)動老年群體對數(shù)字知識的積極性,在彌合“數(shù)字鴻溝”中起到積極作用?!耙獜氐紫?數(shù)字鴻溝)是比較難的,因?yàn)閿?shù)字社會在不斷進(jìn)步,但老年教育可以解決老年人利用智能產(chǎn)品了解社會的需求,線上交互改變了傳統(tǒng)的線下交流的方式?!?/p>

具體來講,陸杰華認(rèn)為,政府、企業(yè)、社會和家庭都可以作為“彌合數(shù)字鴻溝”的主體,讓老年人真正享受到數(shù)字社會的數(shù)字紅利?!皵?shù)字鴻溝的賦能還是要在基層做,不能高高在上,要和老年人形成一個共同體,通過線上線下解決老年人不同的需求。在適應(yīng)數(shù)字社會時也要解決沉迷的問題,共享、共建、共治,讓多元主體推動問題的解決?!?/p>

精品在線課程、數(shù)字社區(qū)建設(shè)賦能老年人快樂學(xué)習(xí)

圓桌論壇上,呂倩和傅曉風(fēng)分別從公辦老年教育和民辦老年教育的角度介紹雙方如何互相補(bǔ)充、錯位發(fā)展,多措并舉彌合老年人的“數(shù)字鴻溝”。

“在做教育的過程中,找準(zhǔn)定位才會有發(fā)展的空間?!备禃燥L(fēng)表示,公辦老年教育在課程體系的設(shè)置、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面有更大優(yōu)勢,但民辦教育企業(yè)具備“小而快”的特點(diǎn),能夠快速尋找市場上的新需求,讓更多的用戶能夠進(jìn)入到在線教育體系中,讓“公辦做到大而美”“民辦做到小而精”。

呂倩介紹,國家老年大學(xué)圍繞“將國家老年大學(xué)打造成為我國老年教育的‘主渠道’、主動健康的‘強(qiáng)導(dǎo)向’、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的‘催化劑’”,堅(jiān)持“德學(xué)康樂為”辦學(xué)宗旨,積極擴(kuò)大老年教育優(yōu)質(zhì)資源供給,促進(jìn)老年教育泛在可及。一是基于全國老年教育公共服務(wù)平臺廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,“當(dāng)前平臺一共有課程資源44.1萬門(個)、累計(jì)426.6萬分鐘,形成了一定的規(guī)模效應(yīng)”,這些資源來自國家開放大學(xué)總部、國家開放大學(xué)辦學(xué)體系、政府機(jī)關(guān)以及社會機(jī)構(gòu)等。二是新建和打造精品化系統(tǒng)化的課程,“教育和健康是‘銀發(fā)經(jīng)濟(jì)’的重要組成內(nèi)容,我們今年建設(shè)了國家老年大學(xué)主動健康學(xué)院,邀請中國工程院院士王琦等12位國醫(yī)名師打造了‘國醫(yī)名師課’,通過平臺面向社會提供中醫(yī)養(yǎng)生公益課堂。”呂倩表示,全國老年教育公共服務(wù)平臺還通過互聯(lián)互通的方式,把國家級的優(yōu)質(zhì)資源向各級各類的老年教育平臺推廣。

“及象在創(chuàng)業(yè)之初也發(fā)現(xiàn)了有老年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的現(xiàn)象,我們也在想如何產(chǎn)出精品內(nèi)容讓老年人從網(wǎng)絡(luò)上低質(zhì)量的內(nèi)容中走出來?!备禃燥L(fēng)介紹,及象一直做線上老年教育,會基于老年人感興趣的點(diǎn),構(gòu)筑他們的線上學(xué)習(xí)世界,同時發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢。“我們現(xiàn)在重點(diǎn)發(fā)力自己的老年教育大模型。老年人在使用手機(jī)時會遇到數(shù)字鴻溝問題,我們在探索如何讓老年人用更自然的方式去跟同學(xué)、老師等進(jìn)行交互,更好地了解老年人的需求,不斷地給老年人的學(xué)習(xí)賦能。”

除了打造有趣、有溫度的課程外,及象還花了很大精力打造了網(wǎng)絡(luò)社區(qū),老年人可以在學(xué)習(xí)之余和老師、同學(xué)們交流和互動,將作業(yè)分享出來,隨著作品越來越多,學(xué)員們也越來越主動,“老年人有了作品第一時間發(fā)在社區(qū)上,獲得大家的點(diǎn)贊和支持?!备禃燥L(fēng)說道。

新京報(bào)記者 劉洋

編輯 繆晨霞 校對盧茜

原文地址:https://www.bjnews.com.cn/detail/1734772710168753.html
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