南林大邀在校留學(xué)生提前過(guò)大年

做花燈、寫(xiě)福字，品年味、話年俗……春節(jié)將至，南京林業(yè)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院樓被五色的燈彩裝飾一新，一場(chǎng)熱鬧非凡的中外師生歡度春節(jié)活動(dòng)正在這里舉行。

這個(gè)寒假，南林大共有來(lái)自25個(gè)生源國(guó)的70余位來(lái)華留學(xué)生留校，受疫情影響，今年將是他們中大多數(shù)人在中國(guó)度過(guò)的第三個(gè)春節(jié)。為了讓留學(xué)生們過(guò)一個(gè)有溫度的寒假，豐富他們的節(jié)日生活，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了此次主題文化活動(dòng)。

老南京的俗話說(shuō)：“過(guò)年不到夫子廟觀燈，等于沒(méi)有過(guò)年;到夫子廟不買(mǎi)燈，等于沒(méi)有過(guò)好年!”為了讓同學(xué)們體驗(yàn)地道的南京年味兒，國(guó)際教育學(xué)院特別邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目秦淮燈會(huì)國(guó)家級(jí)代表性傳承人顧業(yè)亮來(lái)校授課。“今天我們一起學(xué)做現(xiàn)存的老秦淮五種花燈之一——兔子燈，希望來(lái)年大家都可以‘兔’飛猛進(jìn)、‘兔’占鰲頭。”在顧師傅的手里，幾根鉛絲、幾張彩色的皺紋紙，沒(méi)一會(huì)兒就成了兔子燈的雛形。為了使兔子燈更為栩栩如生，顧業(yè)亮鼓勵(lì)留學(xué)生們大膽創(chuàng)意，用各色彩紙來(lái)“打扮”自己的兔子。

就讀于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生晏桁別出心裁，在兔子的耳朵上又用彩紙粘了兩根“天線”。“這是一只帶有‘天眼’的智能兔，它可以隨時(shí)隨地讓我和遠(yuǎn)在孟加拉的家人視訊，告訴他們我在中國(guó)挺好的!”晏桁的創(chuàng)意博得“滿堂彩”，讓扎了一輩子彩燈的顧師傅也連連點(diǎn)贊，“這是在我指導(dǎo)下做得最有靈性的兔燈!”

在書(shū)法體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，留學(xué)生們躍躍欲試，一撇一捺、提摁頓挫，在中國(guó)“小老師”的指導(dǎo)下，“照貓畫(huà)虎”地寫(xiě)下了各式各樣的“福”字，可謂“百福齊臻”，引得現(xiàn)場(chǎng)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

“中國(guó)有句老話叫‘每逢佳節(jié)倍思親’，今年寒假因?yàn)橐咔椴荒芑貒?guó)與家人團(tuán)聚，但這里有那么多熱心的老師在關(guān)心我們，還為我們專(zhuān)門(mén)組織了這場(chǎng)特別有意義的過(guò)年活動(dòng)，感受到了濃濃的年味，特別開(kāi)心。”參加活動(dòng)的烏茲別克斯坦留學(xué)生愛(ài)麗表達(dá)了自己在中國(guó)過(guò)年的喜悅之情。

“為留學(xué)生開(kāi)辟中國(guó)文化‘第二課堂’是我們一直以來(lái)的慣例。”國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)任浩介紹。近年來(lái)，國(guó)際教育學(xué)院通過(guò)開(kāi)展系列“知華、友華、愛(ài)華”主題教育，讓留學(xué)生在課堂內(nèi)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣，課堂外刮起“最炫民族風(fēng)”，培養(yǎng)他們對(duì)中華文化和價(jià)值觀的認(rèn)同感。

“明月何曾是兩鄉(xiāng)，我們的留學(xué)生好多都是‘中國(guó)通’，他們了解中國(guó)、喜歡中國(guó)，更有志做傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使者。”任浩說(shuō)。