莫當(dāng)“太平官”爭(zhēng)做“棟梁才”

習(xí)近平總書記在《努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才》一文中指出：“干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價(jià)值所在。黨把干部放在各個(gè)崗位上是要大家擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福。”一句話道清楚了“干部”二字的責(zé)任和使命，為一些怕?lián)?、懼干事、只求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做官保平安的干部敲響了警鐘;為一些左右搖擺、“間歇性”努力的干部指明了方向;為全心全意為黨干事、為民辦事的好干部加油鼓勁。作為黨的干部，要堅(jiān)持為官一任造福一方，莫在虛擲年華、蹉跎歲月中墮落成“無為太平官”，要在真抓實(shí)干、艱苦奮斗中鍛煉成“棟梁之才”。

立志立德，做信念堅(jiān)定、情懷高尚的有志干部。“太平官”表面上無功無過，實(shí)則大謬不然，不思進(jìn)取的背后是毫無追求，回避矛盾的本質(zhì)是缺乏擔(dān)當(dāng)，只求“平平安安占位子”是精致利己主義的表現(xiàn)，“疲疲沓沓混日子”體現(xiàn)了對(duì)群眾利益的漠視。“太平官”完全違背了共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和宗旨意識(shí)，應(yīng)堅(jiān)決杜絕、緊急遏制。拒當(dāng)“太平官”，要從每名干部做起，主動(dòng)給思想充電，為精神補(bǔ)鈣。要通過加強(qiáng)理想信念教育和思想政治教育，洗滌靈魂、淬煉思想，在學(xué)習(xí)歷練中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，錘煉“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀干事創(chuàng)業(yè)。

勤學(xué)勤思，做德才兼?zhèn)?、才高行潔的有才干部?ldquo;太平官”凡事憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按套路出牌，毫不具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面，抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力。習(xí)近平總書記早在黨的十九大報(bào)告中便提出，“領(lǐng)導(dǎo)十三億多人的社會(huì)主義大國(guó)，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”。提升工作能力，克服本領(lǐng)恐慌，既是現(xiàn)實(shí)要求更是發(fā)展需要，廣大干部應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，在砥礪初心使命中，加強(qiáng)思想淬煉;在政治歷練中，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng);在實(shí)踐鍛煉中，增長(zhǎng)閱歷才干。堅(jiān)持勤學(xué)勤思、善學(xué)善思，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法，練就真才實(shí)學(xué)，努力成為兼收并蓄、融會(huì)貫通的通達(dá)之才。

真抓真干，做善作善成、唯實(shí)惟先的有為干部。“太平官”不求有功，但求無過，把“不出事”當(dāng)作“不作為”的借口，只為自己“占位子”，不為發(fā)展“找路子”，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展造成惡劣影響。要樹立“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯”的觀念，堅(jiān)持凡事想在前、干在前，以一往無前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)持在疫情防控一線、鄉(xiāng)村振興前沿、科技攻關(guān)深處，強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、善作為，把“涉險(xiǎn)灘”“闖難關(guān)”當(dāng)作自己的職責(zé)使命，既當(dāng)好社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)者又當(dāng)好民族復(fù)興的實(shí)干家，切實(shí)把責(zé)任扛在肩上，去挑最重的擔(dān)子，去啃最硬的骨頭，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗。(作者：張爽)