學(xué)好“四史” 堅(jiān)守初心——學(xué)習(xí)“四史”這堂課

今天，我聆聽了“一把手”作的“四史”專題教育黨課，對(duì)什么是“四史”、為什么學(xué)“四史”、“四史”學(xué)什么、“四史”怎么學(xué)這四個(gè)方面有了更加深刻地領(lǐng)悟，對(duì)持之以恒學(xué)“四史”更加堅(jiān)定了信念，一如既往地保持學(xué)“四史”的勁頭。

課堂上，“一把手”簡(jiǎn)單明了地介紹了“四史”是黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，但在內(nèi)容上，“四史”各有側(cè)重，整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。這一番言簡(jiǎn)意賅地開篇講解，讓我不由自主地深入到后續(xù)的為什么學(xué)“四史”的深沉思考中。學(xué)好“四史”，才能深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，深刻認(rèn)識(shí)我們國家和民族從哪里來、到哪里去，堅(jiān)決反對(duì)歷史虛無主義。“一把手”語重心長(zhǎng)地講解起學(xué)“四史”的重要意義，讓我深刻認(rèn)識(shí)到“四史”不僅是黨員干部理論學(xué)習(xí)的一門必修課，更是深化鞏固“不忘初心 牢記使命”主題教育的必然要求，認(rèn)識(shí)到我們既要更加自覺地堅(jiān)守初心，更要堅(jiān)定地?fù)?dān)當(dāng)職責(zé)使命。

黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史，是一部黨的理論創(chuàng)新史，是一部黨領(lǐng)導(dǎo)人民的不懈奮斗史、攻堅(jiān)克難史。“一把手”講解黨史這段，給我的觸動(dòng)尤為深刻，使我的心靈久久不能平靜。中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。這種于我們自己又何嘗不是一個(gè)道理，我們每個(gè)人或多或少都會(huì)遭遇大大小小的困難挫折，這時(shí)候，我們每一個(gè)人都應(yīng)向中國共產(chǎn)黨這種越挫越勇的精神學(xué)習(xí)，向中國共產(chǎn)黨這種沉著應(yīng)對(duì)地態(tài)度學(xué)習(xí)，讓自己變得更加自信、更加堅(jiān)韌、更加堅(jiān)強(qiáng)。

最后，“一把手”循循善誘地給我們講解了怎么學(xué)好“四史”，要想學(xué)好“四史”，就要自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，通過參觀革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等紅色基地，聆聽黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，學(xué)習(xí)“四史”蘊(yùn)含的歷史知識(shí)、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神，學(xué)深悟透、升華信念，指導(dǎo)工作。學(xué)好“四史”既是我工作上的“指南針”，學(xué)習(xí)上的“方向盤”，也是作風(fēng)上的“安全帶”。(鄧淋)