向上社區(qū)行走文化預(yù)熱啟動(dòng)篇：南京明城墻城門分享

為了滿足轄區(qū)內(nèi)青少年日益增長(zhǎng)的多元化、多層次學(xué)習(xí)需求，10月27日，馬群街道向上社區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、掌上云平臺(tái)、向上社區(qū)社會(huì)工作室，開(kāi)展2024年為民服務(wù)項(xiàng)目——“行走文化預(yù)熱啟動(dòng)篇：南京明城墻之城門分享”活動(dòng)。

活動(dòng)前，向上社區(qū)鏈接南京明城墻保護(hù)志愿者、《磚文漫話》團(tuán)隊(duì)等多方資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并通過(guò)掌上云社區(qū)、微信網(wǎng)格群等渠道將本次活動(dòng)的信息進(jìn)行發(fā)布，吸引了轄區(qū)內(nèi)青少年的廣泛參與。

在向上社區(qū)微幸福項(xiàng)目架空層圖書(shū)室-翠鄰書(shū)屋里，南京明城墻保護(hù)志愿者、文史愛(ài)好者林老師帶領(lǐng)大家“走進(jìn)”南京城門的世界，探索歷經(jīng)滄桑的城門背后的故事。歷經(jīng)午門、東華門等六座城門的歷史與現(xiàn)狀，感受皇權(quán)的象征;了解西安門的歷史變遷;聆聽(tīng)京師城門十三座城門的歷史故事，從江東門到外金川門，十八座城門串聯(lián)起南京的過(guò)去與現(xiàn)在......

孩子和家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)著，仿佛自己置身于當(dāng)時(shí)的歷史，經(jīng)歷著一幕幕的世事變遷，老師分享完了，家長(zhǎng)和孩子們卻聽(tīng)得入迷，渾然不覺(jué)。

活動(dòng)最后，迎來(lái)了孩子們期待已久的磚文拓印手工體驗(yàn)環(huán)節(jié)，老師為大家?guī)?lái)了兩塊明城墻上面的殘磚，并向大家介紹了有關(guān)明城墻墻磚的特點(diǎn)。每塊墻磚上都會(huì)刻有制磚者的信息，有的是用“陽(yáng)文”刻印，有的則是用“陰文”刻印，因此拓印的難易度也有所不同，一邊講解一邊為大家示范磚文拓印的步驟及方法，孩子和家長(zhǎng)們紛紛躍躍欲試，參與熱情高漲。

活動(dòng)時(shí)間是短暫的，但此次的南京古城墻文化尋根的開(kāi)啟，帶大家更深的感受到了南京的歷史文明?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們都意猶未盡，有家長(zhǎng)表示，聽(tīng)完了老師的分享，突然有一種“身未動(dòng)、心已遠(yuǎn)”的感覺(jué)。期待后期向上社區(qū)行走文化的實(shí)際“開(kāi)走”，用現(xiàn)場(chǎng)孩子們的話說(shuō)希望快點(diǎn)“走”起來(lái)。

此次活動(dòng)不僅僅大大提升了向上社區(qū)居民的精神文明高度，更加增進(jìn)了社區(qū)鄰里的交流與和諧，增強(qiáng)了社區(qū)居民的歸屬感、幸福感和凝聚力。下一步，向上社區(qū)將利用好“美好社區(qū)共同營(yíng)造”社區(qū)微空間，聚焦社區(qū)文明創(chuàng)建、志愿者服務(wù)、文明實(shí)踐活動(dòng)等，推動(dòng)多元主體參與社區(qū)文化治理，逐步構(gòu)建起共建共治共享的社區(qū)文化建設(shè)新格局。