柏墅社區(qū):兒童抗逆力 我的情緒我保護(hù)

“面對(duì)挫折痛苦，你是如何處理的?是一個(gè)人悶悶不樂，還是任性地發(fā)脾氣?”

這是6月20日上午，江寧區(qū)淳化街道柏墅社區(qū)開展的“我的保護(hù)傘”兒童抗逆力主題活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)的問題。作為不完全民事行為能力人，兒童們的心智并沒有發(fā)展成熟，喜怒哀樂表現(xiàn)明顯，情緒說來就來說走就走。但情緒也是一把雙刃劍，適當(dāng)發(fā)泄能舒緩郁悶，過度發(fā)泄卻能成為身心健康的殺手。為了提高孩子們的情緒控制能力，培養(yǎng)孩子對(duì)抗逆境的勇氣，柏墅社區(qū)的志愿者們組織了一些活動(dòng)。

首先，老師們用講故事的辦法，帶孩子了解了兒童保護(hù)、兒童權(quán)利與義務(wù)相關(guān)的知識(shí)，“法律既在保護(hù)我們，也在約束我們……”細(xì)致的講解讓尊法守法萌芽心間，許多的經(jīng)典案例故事給孩子們構(gòu)建了保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，志愿者設(shè)計(jì)了“尋人啟事”的游戲，孩子們需要在志愿者給的紙條中寫下自己的性格、氣質(zhì)特點(diǎn)等內(nèi)容且不能出現(xiàn)自己的名字，隨后志愿者把紙條收集好再打亂順序隨機(jī)下發(fā)，拿到紙條的小朋友大聲讀出來，根據(jù)紙條描述和眾人表情猜測(cè)紙張的主人。小朋友們個(gè)個(gè)化身名偵探，笑鬧與嚴(yán)肅中，大家充分了解了他人，也正確認(rèn)識(shí)到自己。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們拿起畫筆diy安全主題繪本手冊(cè)，用色彩把情緒幻想付于紙上，安靜的教室里，孩子們逐漸摸索到了安放情緒的保護(hù)傘。

柏墅社區(qū)抗逆力的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子克服逆境的勇氣和自信心，還讓孩子們學(xué)會(huì)借助外力提高自身抗逆力，這對(duì)他們養(yǎng)成理性思考習(xí)慣，保護(hù)情緒提供了有效幫助。