蘇州致力保護修復濕地生態(tài)系統(tǒng) 水清岸綠增進民生福祉

剛剛過去的中秋國慶假期里，走進濕地親近大自然成為市民游客“打卡”游玩的熱門選擇。在蘇州太湖國家濕地公園，沿著木棧道，圍繞著水風車而行，一步步“走”近煙波浩渺的太湖;來到同里濕地公園，乘著游船經(jīng)過樹林，耳畔響起陣陣鳥鳴;漫步張家港灣，一江清水、兩岸蔥綠，亮燈的“魚簍”為壯美江景平添幾分靈動……

眾多濕地以“最美形象”展現(xiàn)在游客面前，這都源自蘇州對其有效保護管理。以水為美、因水而興的蘇州主動擔起濕地保護的重任，頗具前瞻性地探索制定相關法規(guī)條例，在做好濕地保護“頂層設計”的同時，在監(jiān)測修復辦法、技術方面下功夫，推動濕地生態(tài)狀況持續(xù)改善、生物多樣性日益豐富，滿足百姓對美好環(huán)境的需求，努力爭創(chuàng)國際濕地城市。

為濕地保護立“規(guī)矩”

蘇州，是名副其實的江南水鄉(xiāng)。

全市有太湖、陽澄湖等400多個湖泊，長江、京杭運河等2萬多條河流，全市濕地總面積497.96萬畝，濕地率達到38.35%，內(nèi)陸湖泊濕地面積位居全省第一。

如此豐厚的濕地資源，給促進經(jīng)濟發(fā)展、提升城市能級帶來了得天獨厚的優(yōu)勢，但對于保護工作來說，無疑是個不小的挑戰(zhàn)。“教一個孩子和教一個班孩子的難度肯定不一樣，更何況這些濕地遍布城鄉(xiāng)大地、情況各異。”蘇州市園林和綠化管理局局長曹光樹說，想要照顧好每一個“孩子”，就必須熟知其類型特點，最重要的是得定下“規(guī)矩”。

2012年，蘇州出臺省內(nèi)首部濕地保護條例——《蘇州市濕地保護條例》，制定濕地的定義標準、保護行政管理主體、管理體制，并將濕地認定為重要濕地和一般濕地，要求設立濕地自然保護區(qū)、濕地公園、濕地保護小區(qū)等，遏制濕地資源的減少和退化。

依據(jù)條例，蘇州公布《蘇州市級重要濕地名錄》，將認定的102個重要濕地納入其中，各市、區(qū)也相繼公布一般濕地23個;按照濕地類型，劃定長江、太湖、陽澄湖等濕地保護小區(qū)113個，先后建成各類濕地公園21個，明確濕地范圍和界線，設立濕地界標，真正實現(xiàn)“因材施教”，做到分級分類管理。

隨著發(fā)展步伐的加快，蘇州更是加大了濕地保護的力度，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，走出了一條經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)同并進的道路。蘇州突破性地設立了濕地征占用行政許可，占用、征收濕地或者改變用途的用地單位，需征求林業(yè)部門意見，并按照濕地保護與恢復方案恢復或者重建濕地。

確保濕地面積不減少、性質(zhì)不改變，還得守護好水的“品質(zhì)”，監(jiān)測成為重要手段。在江蘇太湖濕地生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站，工作人員徐靜好托著量筒，將抽檢水樣本沿著杯壁，倒進抽濾裝置中，等液體經(jīng)過玻璃纖維濾紙后，再取出紙片烘干、稱重，最終得到水里總懸浮顆粒物的數(shù)值。

長期系統(tǒng)的監(jiān)測研究所得出的數(shù)據(jù)，能真實反饋出濕地的功能狀況，為保護管理提供科學指導。目前，蘇州建成江蘇太湖濕地生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站，形成了覆蓋全市的濕地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測研究體系，以及水質(zhì)手動監(jiān)測點116個，實時監(jiān)測點69個，每隔10分鐘收取數(shù)據(jù)。不僅如此，蘇州在全國率先探索建立生物評價指標，提出“濕地好不好，鳥兒說了算”監(jiān)測辦法，在全市布設100個鳥類監(jiān)測點，每月開展鳥類觀測。

持之以恒保護濕地

濕地是一個要素眾多的生態(tài)系統(tǒng)，存在著物種與環(huán)境、物種與物種、物種內(nèi)部個體與個體等各類關系，其中一類關系發(fā)生微小變化，都可能對濕地造成影響，甚至是破壞。

濕地本身特點恰恰反映出濕地修復的難點所在。首先是“診斷”難，如果將濕地系統(tǒng)看作一個“人體”，盡管如今已具備相對完善的監(jiān)測設備機制，能夠及時發(fā)現(xiàn)濕地生態(tài)功能變化，但也僅僅是看到了“癥狀”，想要在流動的水里找到“病因”，仍需多點多次進行取樣檢測。

以蘇州澄湖修復為例。目前，出入澄湖共有大小河港31條，沿湖西北片區(qū)是全市最大的水八仙種植基地，沿湖西部片區(qū)以水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜種植為主，北部片區(qū)主要是高檔住宅區(qū)，南部片區(qū)為保留村莊和農(nóng)田。因此，在監(jiān)測發(fā)現(xiàn)澄湖透明度降低、鳥類種類數(shù)量減少后，還得花費大量的時間和精力，對各片區(qū)依次進行勘察取樣，才能找到真正的影響因素，“對癥下藥”制定相應的修復方案。

找到“病因”只是第一步，“治療”的過程更是漫長艱辛。“要知道，濕地發(fā)生的問題都不是一時造成的，而是小的‘改變’持續(xù)堆積變化，最終成為了一個相對明顯的問題，所以修復也不可能簡單地通過一個工程、項目就能將濕地恢復如初，如果操之過急，反而會給濕地帶來更大的傷害。”蘇州園林和綠化管理局副局長顧益堅說，蘇州愿意沉下心來、保持定力，在尊重生態(tài)系統(tǒng)自然規(guī)律的前提下，從長遠角度考慮修復的流程、技術、方式，一步一步幫助濕地“康復”。

走進蘇州太湖國家濕地公園，碧波蕩漾的湖面上，一群小鸊鷉怡然自得地游來游去，但在上世紀70年代，這處被稱為“游湖”的天然湖灣幾經(jīng)圍墾，被漁民圈成了2500多個大小不一的魚塘。

修復從2007年開始，蘇州高新區(qū)明確在此建設蘇州太湖濕地公園，并實施退漁還湖工程，填平魚塘、清理淤泥、連通河道、建設人工小島……經(jīng)過3年多時間，這里才重新以濕地公園身份回歸大眾視野。后來的10余年里，太湖濕地公園步履不停，將沙灘浴場改造成小微濕地，在湖面高填深挖出生態(tài)浮島，還專門設立生態(tài)保育區(qū)，逐步恢復濕地的環(huán)境和功能。

今年，蘇州市園林和綠化管理局(林業(yè)局)牽頭評選“十佳濕地生態(tài)修復案例”，既是對數(shù)十年如一日修復工作的全面總結(jié)梳理，也為之后的濕地保護修復提供經(jīng)驗支持和借鑒意義。

廣泛科普形成保護合力

蘇州深知，爭創(chuàng)國際濕地城市，不是為了拿牌子、爭榮譽，而是要讓市民游客能夠來到濕地、了解濕地，從而熱愛濕地、守護濕地，最終實現(xiàn)人與自然和諧共生。

前段時間，天福國家濕地公園開設了一堂別具特色的語文課。當天，金城小學的孩子們在學習課文《白鷺》后，來到戶外的觀鳥點，通過望遠鏡觀察了白鷺飛行、棲息、覓食，了解它的形態(tài)特征、生活習性、飲食習慣以及濕地保護的相關知識。“把課堂‘搬’進濕地公園，將學科學習與科普宣教兩者相結(jié)合，不僅能幫助孩子對學科知識有更加具象的概念和深刻的理解，也能讓他們感受到自然的魅力，樹立保護自然的意識。”教師湯亞平說道。

依托濕地公園建設，蘇州探索打造示范自然學校，設立類型更多樣、覆蓋面更廣的自然教育場所，同時策劃推出一系列精品濕地教育課程，將濕地的知識理念推廣至學校、社區(qū)、企業(yè)，讓濕地保護成為共識。

科普宣教讓百姓對濕地認知更加清晰，也讓他們產(chǎn)生為濕地保護貢獻力量的想法。“濕地保護本就是一項事關所有人的事業(yè)，需要全民關注、全民參與。”蘇州濕地保護管理站站長馮育青說，只有人人都把濕地看作自家的“花園”一樣去關心熱愛，才能更好地保存濕地的風貌和功能。

蘇州市園林和綠化管理局(林業(yè)局)借助新時代文明實踐活動的開展，打造“濕地科學家養(yǎng)成計劃”志愿服務項目，邀請百姓以家庭為單位來到濕地參加自然教育體驗和志愿者培訓活動，并鼓勵他們將學習的過程制作成短視頻、寫成心得體會發(fā)布在朋友圈，通過“口口相傳”的方式發(fā)動吸引更多人成為志愿者，參與到濕地保護中。

志愿者能做的還有很多。蘇州林學會多次組織開展觀測活動，帶領志愿者觀測濕地中的鳥類、水生植物，引導他們從“家門口”的濕地做起，進行常態(tài)化觀測，并將所記錄信息數(shù)據(jù)上傳至聯(lián)絡微信群，共同為濕地保護搭建起一個龐大的“數(shù)據(jù)庫”。

蘇州高新區(qū)實驗初級中學生物教師黃晨虹正是偶然參與了一次觀測活動后，興趣使然，成為了一名志愿者。本身具備一定生物學科知識的黃晨虹在很快掌握觀察鳥類、識別鳥類的方法、知識和經(jīng)驗后，不僅堅持自主進行日常觀測，更發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，在校內(nèi)申請成立了“青城觀鳥社”，在節(jié)假日帶著社團的孩子們來到濕地觀察鳥類、學習鳥類知識。