教育科技人才一體推進，賦能科技自立自強

實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平科技人才。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。在新聞發(fā)布會上，省委組織部、省教育廳、省人社廳三部門相關負責人分別介紹助力科技自立自強的相關舉措，加速教育、科技、人才一體化協(xié)同建設步伐。

高質量教育為科技自立自強提供關鍵支撐

2020—2022年，江蘇高校專利轉讓數(shù)量連續(xù)3年位居全國第一，技術交易合同成交數(shù)、成交額分別從2017年的18661項、82.3億元增長到2022年的29920項、135.8億元，增長率分別為56.6%、65.0%。我省高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力重要結合點，扎實推進教育服務科技自立自強。

省教育廳副廳長袁靖宇表示，我省扎實推進高水平大學建設，全省16所高校48個學科進入國家“雙一流”建設行列，數(shù)量分別位居全國第二、第三，占全國比例均超過10%，高水平大學建設高峰計劃覆蓋18所省屬高校。同時，在教育領域加快培育戰(zhàn)略科技力量，加快培育建設高水平、體系化重大科技平臺，推動高校國家重點實驗室參與重組。目前，全省高校獲批牽頭建設全國重點實驗室12個，獲批參與建設全國重點實驗室16個，占全省獲批總數(shù)60%以上。

“南京大學參與研制我國首顆太陽科學觀測衛(wèi)星‘羲和號’成功發(fā)射并在軌應用，開啟我國空間探日的新時代。”袁靖宇說，注重提升原始創(chuàng)新能力，持續(xù)推動高校加強基礎研究，首次對全省基礎學科人才培養(yǎng)目標、任務和機制進行整體性設計，以創(chuàng)新引領破解卡點堵點痛點。

高水平人才為科技自立自強提供創(chuàng)新源泉

人才資源是“第一資源”，江蘇一批高層次創(chuàng)新人才隊伍樹起“人才蘇軍”的金字招牌。黨的十八大以來，我省人才資源總量增長54%、總數(shù)超1400萬，全職在蘇兩院院士人數(shù)增長24%、總數(shù)達112人。截至2022年底，江蘇高?？萍既肆Y源總量為9.9萬余人，較十年前增加3.8萬人，增長62.3%;擁有兩院院士80人、國家高層次人才2000余人，高層次人才總數(shù)約占全國高校10%。“十三五”以來，江蘇高校共獲國家科學技術獎勵132項、教育部高校科研優(yōu)秀成果獎(科學技術)312項，獲批數(shù)量均位居全國第二。

人才支撐引領高質量發(fā)展。省委組織部副部長季振華介紹，黨對人才工作全面領導持續(xù)加強，人才隊伍數(shù)量質量同步提升，堅持引進培育“雙輪驅動”，持續(xù)優(yōu)化人才環(huán)境，深入推進人才發(fā)展體制機制改革。全國65%的院士、40%的國家重大人才工程專家在江蘇開展科技合作或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，省“雙創(chuàng)計劃”引進人才90%以上集中在重點產(chǎn)業(yè)集群，人才創(chuàng)辦企業(yè)60%成長為高新技術企業(yè);全省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)中，省級以上人才工程入選者創(chuàng)辦企業(yè)約占55%;科創(chuàng)板上市的企業(yè)中70%為人才企業(yè)。

“實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平科技人才;科技人才創(chuàng)新活力能否充分釋放，關鍵在體制機制。”省人社廳副廳長張宏偉介紹，近年來，我省人社部門主動加強與科技、教育等部門協(xié)同聯(lián)動，整體下放全省高校職稱評審權，授權紫金山實驗室、太湖實驗室、省產(chǎn)研院等重點科創(chuàng)平臺開展高級職稱自主評審，不斷完善全省事業(yè)單位公開招聘人員政策，遴選10家高校院所試點開展自主確定主系列專業(yè)技術崗位高、中、初級結構比例，不斷完善高校院所高層次人才多元化薪酬分配制度，有力地助推我省區(qū)域創(chuàng)新能力持續(xù)走在全國前列。

教育、科技、人才一體化協(xié)同發(fā)力

“堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進，要以服務高水平科技自立自強為著力點，為江蘇加快打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心提供有力的教育支撐。”袁靖宇表示，省教育廳將全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，加強有組織科研，立足服務經(jīng)濟社會發(fā)展，著力提升高校服務國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求能力。

此前，省人社廳牽頭會同省科技廳、省教育廳協(xié)同改革，并取得階段性成果。其中，省人社廳會同省科技廳研究修訂自然科研人員職稱評價標準，會同省教育廳督促高校教師職稱評價標準落地落實，會同省教育、科技、財政等部門研究制定高?？蒲性核匠曛贫雀母镌圏c方案。

為破除一批束縛科教人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力的體制機制障礙，人社部門將持續(xù)深化科技人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵等體制機制改革，力求“破得深”“立得準”“放得活”，為實現(xiàn)高水平科技自立自強提供制度保障。張宏偉說，將建強博士后青年科技人才“后備軍”，用好人才評價“指揮棒”，解決人才靈活管理使用“新課題”，強化人才激勵“聚焦點”。

“江蘇的過去靠人才驅動，江蘇的未來也必然靠人才引領。”季振華表示，將著力強化重大科技創(chuàng)新平臺建設，著力突破關鍵核心技術難題，著力推進創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合，著力深化人才發(fā)展體制機制改革，持續(xù)完善人才生態(tài)、平臺、計劃、服務“四位一體”工作格局，為推動科技自立自強走在前提供堅實人才支撐。具體來看，要打造高品質人才生態(tài)，建設高能級人才平臺，實施高匹配人才計劃，提供高水平人才服務。