世界知識產(chǎn)權(quán)日聚焦“為更美好的未來而創(chuàng)新”

世界知識產(chǎn)權(quán)日聚焦“為更美好的未來而創(chuàng)新”——用青春澆灌知識產(chǎn)權(quán)種子(原標題）

“知識產(chǎn)權(quán)與青年：為更美好的未來而創(chuàng)新”，這是今年“4·26世界知識產(chǎn)權(quán)日”的主題。近年來，江蘇一直致力于在青年這個最具創(chuàng)新活力的群體中播撒“種子”，為知識產(chǎn)權(quán)強省建設(shè)提供不竭的青春動力。

“青年說”：

以賽帶學(xué)，搭建專業(yè)大舞臺

3月下旬，省知識產(chǎn)權(quán)局、省教育廳、共青團江蘇省委共同拉開了2022年江蘇省大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)系列賽事活動的序幕。其中，省大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)知識競賽已是第六屆。

“第一屆是2017年舉辦的，當時我剛工作，有幸參與了賽事的籌備和服務(wù)工作。”南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)系主任鄭瑩回憶說，第一屆知識競賽有20所高校400名學(xué)生參賽，第二屆很快擴展到66所高校1300余名大學(xué)生。截至目前，知識競賽已成功舉辦五屆，吸引了全省100多所高校的關(guān)注和參與，累計參與師生超過15000人，為全面提升全省大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)綜合素質(zhì)起到了示范效應(yīng)。

為了吸引更多大學(xué)生參與，省知識產(chǎn)權(quán)局與承辦賽事的南京工業(yè)大學(xué)國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(江蘇)基地不斷嘗試引入新的競賽形式，并在競賽題目的設(shè)計中注重結(jié)合熱點事件。2020年，第四屆大賽采用年輕一代喜愛的傳播方式，增加了創(chuàng)意視頻獎項，最終27支高校參賽隊伍入選在線評選，共11萬人參與投票。2021年，大賽又增加了征文單元，將賽事輻射到更多高校、專業(yè)和學(xué)生，這一屆共有87所高校報名，創(chuàng)下歷史新高。

鄭瑩告訴記者，除了人數(shù)增加，參賽大學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)也有明顯提升，很多高校初賽階段的平均分從70分提高到了90分以上。與此同時，高職類院校參與度也越來越高，第五屆參賽隊伍中超過一半來自高職院校，參與學(xué)生的專業(yè)也不僅限于法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)，“這反映了實踐對知識產(chǎn)權(quán)人才的需求是多層次的。”今年，大賽又有新變化，演講比賽替代了征文比賽。“知識競賽單元專業(yè)性較強，演講比賽則會吸引更多非知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生，更利于傳播。”

“深入打造‘知識產(chǎn)權(quán)·青年說’知識產(chǎn)權(quán)文化普及品牌，是為了全面提升大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才。”省知識產(chǎn)權(quán)局副局長張傳博表示，希望通過寓教于賽、寓教于樂的方式，促使更多的高校師生學(xué)習(xí)、理解知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)及政策，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。

“青年行”：

身體力行，走出實踐新天地

青年理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。2021年，省知識產(chǎn)權(quán)局啟動了“知識產(chǎn)權(quán)·青年行”項目，依托承辦方南京理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的專業(yè)特色、師資力量，著力打造青年知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動品牌。該學(xué)院黨委副書記姚薇介紹，活動分為青年志愿行、青少年攜手行、普法社區(qū)行、企業(yè)實踐行、采風(fēng)行5個小組，每個小組都配備了30-50名志愿者。

南京理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院研二學(xué)生邰玲玲去年參加了青少年攜手行活動，先后走進南理工實驗小學(xué)和南京市拉薩路小學(xué)，圍繞知識產(chǎn)權(quán)文化普及，與小學(xué)生們展開零距離交流。“為了讓小朋友們理解商標的作用，我們嘗試設(shè)計了盲猜可樂等互動環(huán)節(jié)，沒想到大受歡迎。”她興奮地對記者說，這讓她感受到所學(xué)的專業(yè)獲得了肯定，也更主動思考如何采取更易于傳播的方式普及知識產(chǎn)權(quán)?？紤]到疫情防控的需要，今年青少年攜手行小組正在嘗試錄制網(wǎng)課、拍攝短視頻等新的模式。

青少年攜手行、普法社區(qū)行讓大學(xué)生們學(xué)以致用，擴大了宣傳輻射范圍;企業(yè)實踐行、采風(fēng)行則拓寬了大學(xué)生的視野，提升其知識應(yīng)用能力。“我們希望通過這些活動不僅達到營造知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍的效果，也打通育人‘最后一公里’，幫助青年從課堂走向?qū)嵺`、從校園走向社會。”姚薇告訴記者，在省知識產(chǎn)權(quán)局的支持下，南京理工大學(xué)以本校青年為主，逐步吸納省內(nèi)青年組建“青年行”志愿者隊伍，去年已有10所高等院校超過200名青年報名。

向未來：

聚沙成塔，撬動更多青春力量

“知識產(chǎn)權(quán)教育和實踐在國內(nèi)起步相對較晚，但社會公眾特別是青年的相關(guān)意識比以前強了很多。”南京理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副教授徐升權(quán)表示，在青年中廣泛開展知識產(chǎn)權(quán)教育，吸引更多青年投身知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)，事關(guān)我國科技創(chuàng)新的未來。要讓青年在生活場景中進一步了解知識產(chǎn)權(quán)、掌握保護創(chuàng)新的技能，同時通過青年力量帶動知識產(chǎn)權(quán)社會化教育。

讓鄭瑩高興的是，在江蘇省大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)系列賽事的帶動下，省內(nèi)一些高校開始舉辦校內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)類競賽，成為所在院校的亮點活動。南京、蘇州、鎮(zhèn)江、泰州等地高校也紛紛組建知識產(chǎn)權(quán)青年志愿者隊伍，初步形成覆蓋全省的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。此外，省知識產(chǎn)權(quán)局還引導(dǎo)各地將知識產(chǎn)權(quán)教育延伸到中小學(xué)校，開展進校園、夏令營等活動，為知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)儲備后備力量。

《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要(2021—2035年)》明確提出“建設(shè)促進知識產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展的人文社會環(huán)境”，特別強調(diào)“構(gòu)建內(nèi)容新穎、形式多樣、融合發(fā)展的知識產(chǎn)權(quán)文化傳播矩陣，培養(yǎng)新時代知識產(chǎn)權(quán)文化自覺和文化自信”。這呼喚著更多青春力量的加入。

“如何擴大活動影響力，為青年提供更廣闊的舞臺，是我們一直在思考的問題。”張傳博表示，將繼續(xù)打造青少年知識產(chǎn)權(quán)文化普及品牌，凝聚更多青年，在更大范圍內(nèi)構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)文化矩陣，在全社會塑造尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法、公平競爭的知識產(chǎn)權(quán)文化理念。

記者 蔡姝雯 通訊員 張鋒