有一種情緒病叫“空心病”，初中生備受困擾，連北大學(xué)霸也中招了

按照這種情況來說，學(xué)生應(yīng)該是沒有任何顧慮的，沒有煩惱，畢竟他們不需要為社會上的復(fù)雜事情煩心。

可是還是有很多學(xué)生很是內(nèi)向，他們不善于與人溝通，死氣沉沉，這類學(xué)生仿佛與世隔絕一般。

家長卻毫不在意，反倒是希望學(xué)生可以變得更加沉穩(wěn)一些，因為只有變得沉穩(wěn)，才可以成大事。

這其實也是和我國向來推行“應(yīng)試教育”的原因有關(guān)系的，因為一直以來都是學(xué)歷至上的，所以家長大部分只在意學(xué)生的成績。

所以他們會固執(zhí)的認為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就需要沉穩(wěn)，內(nèi)向，可是因為學(xué)生長期的自我封閉，眼中只有成績，導(dǎo)致最后他們變成了只會學(xué)習(xí)的機器。

有一種情緒病叫“空心病”，初中生備受困擾，連北大學(xué)霸也中招了

現(xiàn)在在初中生群體里面存在著一種情緒病，叫做“空心病”，主要的表現(xiàn)就是學(xué)生沉浸于自己的內(nèi)心世界。

其實每一個階段的人都會存在這種情緒病，只不過是初中生的壓力比較大，所以會普遍都中招。

有的初中生總是熱衷于獨立，喜歡獨立完成一件事情，不愿意和他人分享，把自己的內(nèi)心封閉起來，沒有社交圈子。

他們不喜歡去打擾，同樣也不希望別人來打擾自己，像是有一些青春期男生喜歡穿女裝，男生的舉動可能不被他人理解。

還有的女學(xué)生在寢室里面并不受到他人的歡迎，他們會認為既然融入不進去，那么不如就放棄，還不如自己獨來獨往。

這類學(xué)生不會因為他人的情緒而影響到自己的生活，對于初中生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，北大心理學(xué)博士表示，他認為這是學(xué)生情緒上面的病，命名為“空心病”!

要知道北大是我國頂尖的名校，每年都只有各個省份的學(xué)霸才可以進入到這所學(xué)校讀書。

可是不要看北大的學(xué)霸都是能力強的人，但是他們也是會受到“情緒病”困擾的。

“空心病”雖然和抑郁癥不同，但是它的殺傷力也是不亞于抑郁癥，家長需要重視起來。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上面已經(jīng)達到巔峰，喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡與他人交流，當他取得了成就后，就出現(xiàn)了迷茫，不知道自己下一步應(yīng)該做什么，這其實就是典型的空心病”表現(xiàn)，有很多學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情況。

那么家長如何幫助學(xué)生避免這種情緒病呢?其實空心病就是學(xué)生致力于一件事情，不會想要與他人交往，放棄溝通，等到這件事情有了結(jié)果后，學(xué)生突然之間開始迷茫，沒有了目標。

這個時候他們就會失去動力，不知道自己的意義在哪里，在一段時間里面都會陷入到迷茫當中。

這就是空心病，家長想要幫助學(xué)生避開這種疾病，那么就需要為學(xué)生樹立一個良好的三觀，多拓展學(xué)生的興趣愛好，不要限制他們的交友。

家長和老師以及學(xué)校需要好好的配合，幫助學(xué)生找到生活和學(xué)習(xí)的價值與意義，學(xué)習(xí)的目的并不是為了成功，而是在過程中找到快樂，這才是最重要的事情。

文末總結(jié)

我國已經(jīng)開始提倡素質(zhì)化教育，如果說學(xué)生只知道學(xué)習(xí)成績，而不知道如何與人交往，也會對他們的發(fā)展造成影響的。