老師多年總結(jié)：“學霸”大多來自于這幾種家庭，結(jié)論卻讓人意外

有人提出這樣一個疑問：養(yǎng)孩子、帶孩子難嗎?答案卻五花八門，人們站在不同的角度去看待同一個問題，顯然得出來的結(jié)論都是不一樣的。有人說，帶孩子一點都不難，給他吃，給他穿，一直到長大成人就可以了。

俗話說：孩子好拉扯!怎么都是長大成人，區(qū)別在于你給他什么樣的環(huán)境，他就能長成什么樣的人。一個合格的家長，要重視學生的成長，家長們在外總是說自己的孩子這不行，那不行，希望他成為“別人家的孩子”!與其這樣，不如讓自己成為“別人家孩子”的家長。

這幾種家庭更容易培養(yǎng)出“學霸”，結(jié)論卻叫人意外

家長們總是羨慕“別人家的孩子”，殊不知“學霸”不是天生的，關鍵在于家庭影響。一位有著多年教學經(jīng)驗的班主任，據(jù)他多年觀察，學霸很容易出自這幾種家庭。

第一種是善于給學生自信的家長。要知道一個人的成功是少不了自信的，但是這種自信可不是天生的，大多來自于家庭。家長總是在外打擊自己兒女，他們就會變得越來越自卑，反之，如果家長總會孩子積極地肯定和鼓勵，那么孩子在面對學習成績失敗時，他們不會一蹶不振，反而會更加勇敢的面對。

第二種是家長關系和諧。家長的關系對學生的影響很重要，如果家長之間是相互理解、相互尊重的，那么在耳濡目染下，學生也會得到足夠的安全感。這樣他會更加專注于學習，心無旁騖，從而取得好成績。

第三種是重視學生教育的家長。有一位老師曾經(jīng)說過：教育的最后，拼的就是家長對學生教育的程度?，F(xiàn)在很多家長的想法就是努力掙錢想給學生更好的物質(zhì)生活，不想讓學生受到自己小時因為沒錢受的苦。

其實這種想法沒有錯，但是家長總要抽出時間去重視學生的教育，陪伴他們、關心他們。這樣在無形之中就能影響學生，學生也會更加努力學習，知道自己的任務，這就是對家長最好的回報。

第四種是善于傾聽的家長。家長要學會傾聽學生的想法，并且給他們足夠的理解，這樣學生會覺得自己被重視，自己的想法得到了認可，他們在學習上就會更加投入，成為學習的動力。

有一些家長喜歡把自己的想法灌輸?shù)綄W生腦中，認為他們的想法是錯誤的，他們就應該聽家長的，這樣學生可能會產(chǎn)生逆反心理，以后就算家長說的是對的，他們也要和家長較勁。在學校極有可能也和老師較勁，從而對學習產(chǎn)生厭煩。

棍棒底下出孝子的教育理念，可能對學生起到負面作用

以上的家庭，不僅僅對學生的學習能產(chǎn)生積極的影響，在未來對學生的人生同樣也會影響深遠。但是有一些家長認為，面對不聽話的學生，不動用點武力是不行的。

根據(jù)美國教育部曾經(jīng)開展過的“童年早期的縱向研究”表明，如果家長用“棍棒教育”的方式來教育學生，這種往往都出自低學歷的家庭。打罵并不能讓學生聽話，反而會變得叛逆。在長大之后，自己也會用“棍棒”來教育自己的子女。那些“虎媽”“狼爸”的教育方式并不有效。

家庭教育對孩子的人生有多大影響?你可能不太了解

很多家長覺得把子女往學校里一扔，老師會教育，用不著家長，學生犯什么錯誤了，就第一時間找到學校，找到老師，指責老師怎么教育學生的。但是家庭教育同樣對學生很重要。

好的家庭教育能引導孩子認識自我，對自己有著嚴格要求，知道發(fā)揮自己的長處，對自己有一個正確的評價。同時家庭教育也影響著學生的心理，很多人的想法極端，并且造成嚴重的后果，很有可能是家長影響到了他們的心理健康，從而導致他們遇到一些事情就會采取極端的方法解決。

總之，家庭教育是處于學校教育以及社會教育之間的一種特殊教育方式，這對學生的人生價值觀、世界觀都有著長遠的影響，希望各位家長能知道自己在學生的教育中有著舉足輕重的作用，營造良好的家庭教育氛圍，讓學生們在正確教育觀念中快樂成長!