中學(xué)校長(zhǎng)“開(kāi)學(xué)第一課”金句頻出

隨著開(kāi)學(xué)大幕的緩緩拉開(kāi)，江蘇省各中小學(xué)校陸續(xù)舉行開(kāi)學(xué)典禮。各所學(xué)校的書(shū)記校長(zhǎng)也給同學(xué)們帶來(lái)了充滿力量和智慧的“精神大餐”，一起來(lái)聆聽(tīng)書(shū)記、校長(zhǎng)們的金句吧。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎 李晨 王雪瑞

河海不擇細(xì)流 故能就其深

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委書(shū)記劉前樹(shù)在開(kāi)學(xué)致辭中表示，隨著南部新城校區(qū)的啟用，南外已在學(xué)習(xí)空間和硬件設(shè)施上成為一所真正意義上的現(xiàn)代學(xué)校。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。在南部新城校區(qū)啟用的今天，南外面對(duì)新的形勢(shì)，從育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)改革領(lǐng)域入手，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)化課程實(shí)施的每一小步，創(chuàng)新組織管理的每一小項(xiàng)，切實(shí)從“小”的方面，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展賦能——小，終能成其大。

“河海不擇細(xì)流，故能就其深。南外的規(guī)模，從小變大;南外的內(nèi)涵，由小見(jiàn)大。我們會(huì)牢記使命，不負(fù)眾望，在南部新城這片沃土上，不輟耕耘，不斷創(chuàng)新，用熱愛(ài)和專注開(kāi)創(chuàng)南外更美好的明天!”

南京市金陵中學(xué)校長(zhǎng)孫夕禮：過(guò)高品質(zhì)的高中生活

南京市金陵中學(xué)校長(zhǎng)孫夕禮在開(kāi)學(xué)致辭中表示，通過(guò)創(chuàng)新育人方式，優(yōu)化教育生態(tài)，過(guò)高品質(zhì)的校園生活，成為我們現(xiàn)實(shí)的追求。高品質(zhì)育人需要秉持“以生為本”的育人理念;高品質(zhì)育人需構(gòu)建德、身、心健全的育人系統(tǒng);高品質(zhì)育人需要開(kāi)發(fā)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程資源。

孫校長(zhǎng)指出，高品質(zhì)校園生活應(yīng)有的樣態(tài)包含5個(gè)方面：一是堅(jiān)持立德樹(shù)人，以少年精神涵養(yǎng)師生品行。二是遵循以人為本，以生命·生活·生涯教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是改革培養(yǎng)方式，以“高中—高校”貫通培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才。四是建設(shè)智慧校園，以互聯(lián)網(wǎng)+助力育人方式轉(zhuǎn)型。五是創(chuàng)新育人方式，以家、社、校、外四方合力提升育人功效。金中著力于培養(yǎng)這樣的學(xué)生：不僅高考成績(jī)優(yōu)秀，而且身心全面發(fā)展、張弛有度，擁有活潑潑的生命，具有現(xiàn)代人的素養(yǎng)，有批判性思維習(xí)慣。

南京市第一中學(xué)校長(zhǎng)朱焱：時(shí)時(shí)采擷 把“美”請(qǐng)進(jìn)我們的心田

“潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸”，南京市第一中學(xué)校長(zhǎng)朱焱在詩(shī)詞的浪漫和豪情中開(kāi)啟自己的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，他希望每一位同學(xué)凝望歷史深處都能看見(jiàn)三個(gè)字：美、真、問(wèn)。

“高中生活細(xì)碎而辛苦，我們可能要面對(duì)一天天的重復(fù)循環(huán)，有時(shí)會(huì)累得想要停下。于是，我找到這個(gè)‘美’字，把‘美’請(qǐng)進(jìn)我們的心田。希望大家安靜、專注、勤奮，更希望你們活潑、靈動(dòng)、踴躍。要‘以愛(ài)美的心，真正地完成人們的生活’!一日三餐、四季美景，是生活中的小美好，要時(shí)時(shí)采擷、存進(jìn)內(nèi)心;‘納千頃之汪洋，收四時(shí)之浪漫’，是中國(guó)人生命中的大智慧，我們要慢慢體會(huì)、每天有所進(jìn)。不要小看這個(gè)‘每天’，是日出日落、四時(shí)之氣、雨露風(fēng)雪，充滿著無(wú)窮的能量與力量。”

南京市中華中學(xué)黨委書(shū)記李兵：向上生長(zhǎng)讓青春與時(shí)代同頻

南京市中華中學(xué)黨委書(shū)記李兵在開(kāi)學(xué)致辭中介紹：“今年四月，南京大學(xué)—中華中學(xué)‘卓越先鋒培養(yǎng)中心’正式成立。我們邀請(qǐng)到了數(shù)十位南京大學(xué)頂尖學(xué)者組成南大導(dǎo)師團(tuán)，其中不乏中華校友、你們的師兄師姐。如何像他們一樣，在高中階段就展現(xiàn)出卓越之姿，如何在走出中學(xué)校園后仍然能夠向上生長(zhǎng)，引領(lǐng)方向?我想和大家分享四種力量。第一種力量，是豐沛的生命力;第二，是運(yùn)用思辨力，去拓展生命力的深度;第三，是大膽地去創(chuàng)造;最后，向上生長(zhǎng)的根本核心在于，擁有堅(jiān)韌的道德力量。希望所有的同學(xué)們，在新學(xué)期里，能夠讓自我的青春與時(shí)代同頻，扎扎實(shí)實(shí)地為未來(lái)打下基礎(chǔ)，系好人生的第一顆紐扣。”

江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)黨委書(shū)記吳鐵俊：向下扎根，向上生長(zhǎng)

“哪有什么學(xué)霸，所謂的天賦異稟都是披荊斬棘、勤勤懇懇換來(lái)的結(jié)果。”“雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。”……9月4日，在江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，校黨委書(shū)記吳鐵俊的致辭金句頻出。吳鐵俊表示，每個(gè)優(yōu)秀的人，都有過(guò)一段沉默的時(shí)光，那一段時(shí)光他們付出了很多努力，忍受了很多孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，只有他們自己知道，這段時(shí)光就叫“扎根”。向下扎根，向上生長(zhǎng)，必須要充滿自信;必須要嚴(yán)格自律;必須要自強(qiáng)不息。“向下扎根，向上生長(zhǎng)，就是要把理想當(dāng)作路標(biāo)，把磨礪當(dāng)作財(cái)富，讓規(guī)范成為素養(yǎng)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。這樣，離開(kāi)母校后的你們才能飛得更高、跑得更快，走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。”吳鐵俊說(shuō)。