2022版新課標(biāo)正式啟用 這些變化點亮新學(xué)年

金秋九月，又一個新學(xué)年開始了。與往年一樣，一批批中小學(xué)新生帶著憧憬與期待走進校園;不同的是，這個學(xué)年，2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準正式啟用。新課標(biāo)的啟用，將在很大程度上決定未來10年義務(wù)教育的發(fā)展方向。

一年多來，“雙減”政策落地實施已為新課標(biāo)的啟用創(chuàng)造了基礎(chǔ)與環(huán)境，而新的變化，仍將漸次發(fā)生。這個新學(xué)期，師生家長會面臨哪些新變化、新氣象，又該如何更好應(yīng)對?讓我們走進校園，聆聽、思考、共同探尋。

記者觀察

或是踏著“彩虹步道”進入校園，接過學(xué)長學(xué)姐制作的精美書簽;或是聆聽體育明星的成長寄語，并親身和他們“過過招”;或是在校園來一場“定向越野”，只要發(fā)現(xiàn)6處新變化就能贏得“開學(xué)徽章”……近日，除部分受疫情影響地區(qū)線上開學(xué)之外，全國各地中小學(xué)重新迎來了孩子們的歡聲笑語，再次響起了瑯瑯書聲。

新學(xué)期之“新”，不只體現(xiàn)在校園迎來了新面孔，更有教育方式、育人理念的悄然改變。這個開學(xué)季，“雙減”進入第二個春秋，過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔(dān)減輕了，課堂不斷提質(zhì)增效;小學(xué)入學(xué)設(shè)置適應(yīng)期，勞動課單獨出現(xiàn)在課表上;體育課有了家庭作業(yè)，“五育”協(xié)同更加“實打?qū)?rdquo;……近日，記者探訪多所中小學(xué)，看看開學(xué)第一天究竟“新”在哪里。

第一堂數(shù)學(xué)課 畫圖講故事 數(shù)量概念入腦入心

“滴鈴鈴……”隨著一陣清脆鈴聲，北京市實驗二小三年級的數(shù)學(xué)示范課開始了。

這節(jié)課講的是分數(shù)，數(shù)學(xué)老師華應(yīng)龍的開場卻“離題萬里”。他先提出一個問題：“你吃過最好吃的糖是什么糖?”并讓學(xué)生們用筆畫出來。課堂氣氛一下子熱鬧起來，棒棒糖、泡泡糖、巧克力豆、奶油夾心糖紛紛出現(xiàn)在孩子們筆下。這時，華應(yīng)龍引用教育家陶行知的名言告訴學(xué)生，“沒吃完的半塊糖最甜，因為好吃到舍不得吃完”。孩子們還在揮舞著畫筆，“一半”的概念被悄然引入腦海。他們點著頭，轉(zhuǎn)而畫起“半塊糖”，從寫實轉(zhuǎn)為抽象，美術(shù)繪畫變成了數(shù)學(xué)繪圖。

畫完了畫，華應(yīng)龍仍不急著“切入正題”，卻講起了“半條被子”的故事：紅軍長征時，三位戰(zhàn)士想把僅有的一條被子留給收留他們的貧窮鄉(xiāng)親，可這家人堅決不收，戰(zhàn)士們就把被子剪成兩半，一半自己帶走，一半留給老鄉(xiāng)御寒。

故事講完，華應(yīng)龍引入“二分之一”的概念，然后提問：三個紅軍戰(zhàn)士共同擁有二分之一的被子，那么，他們每人擁有多少?

“二分之一均分成三份，他們每人只有六分之一可以蓋了。”得出結(jié)論后，同學(xué)們陷入沉思，面帶感動。這樣的一節(jié)課，不但信息量大，而且觸動心靈。

華應(yīng)龍告訴記者，這堂課是“雙減”后課堂教學(xué)改革的一個縮影。“課堂教學(xué)提質(zhì)增效，激發(fā)創(chuàng)新思維，才能讓每個學(xué)生發(fā)揮潛能。”

這個學(xué)期，很多中小學(xué)的課堂都發(fā)生著很大變化，各科之間的融通和聯(lián)系增加了，科目之間的界限“模糊”了。北京市西城區(qū)小學(xué)三年級學(xué)生家長張鈞反映，孩子更愛上學(xué)了，放學(xué)后還會圍著他問各種“奇怪的問題”。“今天她問我，在二進制的世界里，1+1是不是等于3，我覺得這是她懂得獨立思考的標(biāo)志。”張鈞說。

第一堂科技發(fā)明課 納入課后服務(wù)

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的一間教室里，課桌上擺滿了竹簽、易拉罐、礦泉水瓶，還有剪刀、膠水等工具，以及一些自制小玩具。教師李學(xué)戰(zhàn)表示，這是新學(xué)年的第一堂科技發(fā)明課，他首先教學(xué)生們了解使用常見工具的注意事項，以防受傷;其次，激發(fā)興趣，讓孩子們認識到身邊常見廢棄物的特性和用途。“比如竹子，又直又空，加工成基礎(chǔ)材料很合適;再如礦泉水瓶，它中空，有一定剛性，可以裝水、做支架，還可以變形。”

“大家小時候都玩過紙飛機，有人說，對著機頭呵一口氣，飛機能飛更遠，這是真的嗎?”李學(xué)戰(zhàn)提出問題，并展示他上學(xué)期帶領(lǐng)同學(xué)們制作的一件“神器”——用竹子、一次性筷子、硬紙板做成的“紙飛機發(fā)射器”。用什么來彈射?李學(xué)戰(zhàn)指指自己戴著的口罩，“口罩的耳掛是有彈性的，安裝好，就可以發(fā)射紙飛機。”

經(jīng)過反復(fù)試驗，孩子們發(fā)現(xiàn)，“不論呵氣與否，飛機飛行的距離都不會有很大差別。”

“雙減”后，李學(xué)戰(zhàn)的手工課被納入課后服務(wù)范圍，報名的同學(xué)絡(luò)繹不絕，以至于他不得不限制人數(shù)，來保證互動效果。怎么把這門課上得更有新意?李學(xué)戰(zhàn)和記者交流了不少“新點子”：其一，從課堂反饋看，不少同學(xué)對材料加工過程很感興趣。比如，木板上的小孔是怎么鉆出來的?22厘米長的筷子怎么加工成10厘米的木棒?今后，課堂上會更多呈現(xiàn)這些內(nèi)容;其二，啟發(fā)學(xué)生在制作過程中自主探究。例如做水車，要驅(qū)動得更快，需要哪些條件?其三，將同學(xué)們制作的小玩具用編程、人工智能實現(xiàn)自動化……

“這學(xué)期我設(shè)定的課程主題是‘實踐、創(chuàng)新、成長’，希望為‘村娃’們播撒愛科學(xué)的種子，點燃玩科創(chuàng)的火花。”李學(xué)戰(zhàn)充滿期待。

第一堂體育課 課時增加，作業(yè)“因人制宜”

“大家注意到課表了吧?這學(xué)期體育課由每周三節(jié)變成四節(jié)，我們增加了專項訓(xùn)練的內(nèi)容，讓各專項老師帶領(lǐng)大家接觸足球、籃球、健美操。”北京市東城區(qū)史家小學(xué)四年級學(xué)生的第一節(jié)體育課上，教師王金斗的話引起一片歡呼。

不僅體育課時增加了，學(xué)生“勤練”時間也延長了;回家之后，要按時完成“體育作業(yè)”了。王金斗告訴記者，他一周布置一次體育作業(yè)，每節(jié)課后也會囑咐孩子回家練習(xí)什么。“讓同學(xué)們勤練的主要是健康測試的項目，尤其是跳繩，在測試里它是唯一一個加分項目，每多跳兩個加一分，同學(xué)們練得很有動力。我要求孩子們每天回家最少練兩組，一組一分鐘。”

王金斗表示，學(xué)生體質(zhì)狀況、身體條件有差異，“體育作業(yè)”也會兼顧學(xué)生個性。例如，對于柔韌性欠缺的學(xué)生，會指導(dǎo)其每天回家進行體前屈練習(xí)，或定時壓腿;對于腰腹部力量差的孩子，會指導(dǎo)其練仰臥起坐，或背向的兩頭起，并約定每天練習(xí)的組數(shù)和時間。

至于每周的作業(yè)，王金斗引導(dǎo)孩子們利用雙休日和家長一同完成，“順便促進親子感情”。

除了“教會、勤練”，還有“常賽”。王金斗告訴記者，對于專項運動表現(xiàn)突出的同學(xué)，每年一度的校園冬鍛賽值得期待，“其中有個人項目，也有集體項目。學(xué)校冰球隊也會開始招新，期待更多新鮮血液加入這支‘老牌勁旅’。”

第一場校園活動 “文化味”不能少

不僅有教室內(nèi)的思維活躍、操場上的揮汗如雨，開學(xué)第一天，校園活動更是精彩紛呈。記者注意到，不少活動既有濃濃的“文化味”，也傳遞著鮮明的育人導(dǎo)向。

正衣冠、行拜師禮、點朱砂……為一年級小學(xué)生舉辦傳統(tǒng)“入學(xué)禮”，北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)已堅持了近10年。校長滕亞杰說，學(xué)校希望借傳統(tǒng)儀式感增強孩子們成為小學(xué)生的自豪感，幫他們扣好小學(xué)生涯的“第一?？圩?rdquo;。

“今天我學(xué)會了行感恩禮，還知道了國旗的由來，感受到現(xiàn)在的幸福來之不易。”在河南洛陽，“傳承傳統(tǒng)文化、新國學(xué)愛祖國”成為開學(xué)第一課熱門主題。幾千名小學(xué)新生身著傳統(tǒng)漢服，誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)誠信、友善、感恩等傳統(tǒng)美德，親身體驗基本禮儀常識。

“你看，這是午門，這是神武門，這是永定門……”展廳過道里，腳下大屏展示出北京中軸線的一幅長卷，同學(xué)們興奮地指認自己熟悉的“地標(biāo)”。新學(xué)期第一天，隨著北京市文物局推出的“博物館進校園”活動拉開帷幕，“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”展覽搬進了北京二中校園，讓學(xué)生體會到中國古代都城規(guī)劃建設(shè)深厚的文化底蘊和哲學(xué)思想。

在浙江省金華市金義小學(xué)，新入學(xué)的孩子們在家長帶領(lǐng)下領(lǐng)取屬于自己的船票，踏上“金義小學(xué)號”這艘大船，跟隨指引，尋找“康健明德”“求是厚學(xué)”“達善天下”三個站點。在每個站點蓋上專屬印章后，就能獲得“揚帆起航”章。

“他們將筑夢于此，揚帆起航，開始一段嶄新的人生里程。愿孩子們乘風(fēng)破浪，未來可期。”寄語中是濃濃的期待。