教育部通知：9月1日起或將關停私立學校

我國教育提倡“百花齊放”，用更加豐富的模式去教育學生，能夠讓學生學到更多知識。在過去，國家大力發(fā)展民辦教育，鼓勵有實力的企業(yè)辦學校。

可私立學校頻頻出現(xiàn)問題，比如亂收費，導致家長形成很大的經濟壓力，再比如師資力量太弱，學生的學習成績無法提高，于是便出現(xiàn)了“民轉公”的政策，也有人說民辦中小學要“涼”了。

教育部發(fā)通知，9月1日起或將關停私立學校

教育部發(fā)布通知，將要規(guī)范“公參民”學校，很多私立學校都要轉為公辦，只有符合“六獨立”的私立學校才可以繼續(xù)招生，但以后不可以借公立學校的光，不得使用公辦學校的名字。

除此之外，教育部不會繼續(xù)批準建立新的“公參民”學校，各地區(qū)不準以公辦學校的名義開設私立學校，更不允許公立學校借用私立學校的名義進行違規(guī)招生，最常見的就是招收“復讀生”。

如今很多地區(qū)都已經落實了這項政策，比如廣州、杭州、河南等，關停了很多私立學校，原計劃是預計9月1日全面落實這項政策，有人說，這項政策徹底落實之后，將會關停私立學校，學校教育會有很大的變動。

之所以要這樣調整，是為了讓教育資源分布更加均衡，讓每所學校都有優(yōu)秀的教師，這樣一來，家長不用為擇校這件事感到發(fā)愁，無論學生去哪所學校讀書，都能夠享受優(yōu)質的教育，可以讓教育變得更加公平。

實行這項政策之后，為什么說“拼爹媽”的時代來了?

教育變得越來越公平，以前家長可以把孩子送到名校，讓名師培養(yǎng)自己的孩子，而以后所有學生都將站在同一起跑線上競爭。有人會問：“既然教育變得更加公平，為什么說拼爹媽的時代來了?”

教育變得更加公平之后，爹媽的作用會變得更加明顯。有些爹媽眼界十分開闊，把孩子送到學校之后，他們仍然會努力把孩子教育好，給孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓孩子站在更高的“臺階”上。而有些爹媽卻沒有遠見，不知道怎樣教育孩子，孩子自然就會比別人差一些。

其次，當各學校的實力都變得旗鼓相當時，更是考驗爹媽的時候。學生們在學校里學到的知識都一樣多，而有些爹媽為了孩子能夠學到更多知識，把自己變成了“老師”，平時會主動帶著孩子學習。

這種爹媽很拼，為了孩子的學習成績，自己會先把孩子需要學的知識都學一遍。而那些不愿意學習的爹媽，在學習方面無法給孩子提供太多的幫助，孩子在班級里的排名可能就不會太理想。

再次，有些爹媽會替孩子規(guī)劃更美好的未來，他們很了解自己的孩子，知道孩子喜歡哪個行業(yè)，會讓孩子著重學習某門學科，已經為孩子鋪好未來的路，孩子能夠找到努力的方向。

如果爹媽做不到這一點，只靠孩子自己努力，與別人的差距會越來越大，甚至會感到很迷茫，意識不到自己的不足，等到高考結束之后，會發(fā)現(xiàn)自己根本考不上好大學。

實行這項政策之后，學生需要做好哪些準備?

當所有學生都站在同一起跑線上時，十分考驗學生的學習效率。學習效率高的學生，可以在有限的時間內學到更多知識，所以學生要想辦法提高學習效率，不要被別人落下。

提高學習效率的方法有很多，比如上課時集中注意力、找到適合自己的學習方法等等，建議學生從現(xiàn)在就開始做好相關準備，將來不管到了什么時候，這些習慣對于學習來說都很有幫助。

另外，學生也要付出更多的辛苦。讀書很累，尤其是初中生和高中生，要承受中考和高考的壓力，當每所學校的實力變得更加均衡之后，想要在眾多學生中脫穎而出，要靠自己的努力。

在學習的過程中，學生要付出更多的辛苦，要保持很強的自律性，即使沒有家長和老師的監(jiān)管，也要認真完成每天的學習任務。

總而言之，現(xiàn)在很多私立學校都已經“轉公”，這對于學生來說是一個好消息，以后入學會更加容易，不用為擇校感到焦頭爛額，每所學校的實力相差不會太懸殊，即使選擇了普通學校，也有機會取得好成績。