考上清華后捐出獎(jiǎng)學(xué)金，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)陂W閃發(fā)光

近日，被清華大學(xué)錄取的兩名學(xué)生，分別捐出了他們得到的資助、獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)金，其中，來自貴州六盤水的王秀錢同學(xué)，把除自己基本生活費(fèi)用之外的33.7萬元，捐給了母校六盤水市八中，來自福建漳州的張沈心然，將10.5萬元捐給了詔安縣教育局。這兩名學(xué)生的捐款，都將以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的方式，用于幫助家庭困難的孩子。

兩名捐款的同學(xué)，有不少共同點(diǎn)：他們都出身于農(nóng)村，都在捐款時(shí)表示，這筆錢要用于幫助貧困學(xué)生;他們的金錢觀都很樸素，王秀錢說“夠用就好”，張沈心然說把錢捐給貧困學(xué)生“更有意義”，都顯現(xiàn)出自身的格局;還有一點(diǎn)，就如網(wǎng)友留言所說的那樣，他們不但有出色的才能，也有高尚的人格。

在兩位同學(xué)的講述中，不難尋找到他們做出善舉的原因：其一是他們非常關(guān)注自己身邊人的生存狀況，不但可以觀察到自己父輩為了培養(yǎng)孩子所做出的努力與付出，而且關(guān)注與自己同齡的同學(xué)們以及學(xué)弟、學(xué)妹們。他們期望自己家鄉(xiāng)的學(xué)生，也能夠像自己一樣，可以拿到一張改變命運(yùn)的“車票”，能夠順利地踏上新的人生之旅。這樣的“幫扶精神”，也是鄉(xiāng)村一直傳承的“寶貴財(cái)富”。

其二是他們是在榜樣作用的感召下，非常主動(dòng)地作出了捐款決定。王秀錢提到“錢學(xué)森的故事”激勵(lì)了他奮進(jìn)向上，雖然父母都是農(nóng)民，沒多少文化，但非常支持他學(xué)習(xí)。

王秀錢在偶像錢學(xué)森、父母與自己之間，找到了聯(lián)系，而他則會(huì)順著這條線，去追求為社會(huì)、為國家做貢獻(xiàn)的理想，捐款只是這個(gè)理想的一個(gè)出發(fā)動(dòng)作。

張沈心然提到，她在清華大學(xué)公眾號(hào)看到一篇文章，講的是一名清華大學(xué)退休教授多年來一直在用工資資助學(xué)生，自己卻過著簡樸的生活。讀完之后便產(chǎn)生了捐款的想法，“未進(jìn)清華門，先做清華人”，這樣的自我高要求，更是讓人覺得她未來可期。

每到大學(xué)錄取季，總有被名校錄取的高材生，成為各地令人矚目的人物，他們自然也會(huì)得到地方政府、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)的青睞，各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金紛至沓來。當(dāng)然，地方上對(duì)于貧困學(xué)生，也各有大同小異的幫扶與助學(xué)政策，即便王秀錢、張沈心然沒有捐款，絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生，都能憑借入學(xué)政策如愿踏入校門。但現(xiàn)在有了兩位同學(xué)的捐款，可以用“錦上添花”形容，也可以用“雪中送炭”來比喻，他們做的事情，其實(shí)就是做一定的“修補(bǔ)”工作，把那個(gè)“因貧困失學(xué)”的可能性降到最低。當(dāng)然，準(zhǔn)大學(xué)生的個(gè)人行為值得肯定，但常態(tài)化的保障工作還是需要有關(guān)部門來推動(dòng)。

據(jù)悉，兩位同學(xué)的捐款，在當(dāng)?shù)匾鹩|動(dòng)，亦會(huì)有愛心企業(yè)與愛心人士加入，不斷壯大獎(jiǎng)學(xué)金的規(guī)模。相信在獎(jiǎng)學(xué)金重點(diǎn)傾向于幫助貧困學(xué)生的前提下，相關(guān)管理機(jī)構(gòu)，可以迅速地找到被幫助對(duì)象，讓兩位同學(xué)與愛心企業(yè)、人士的心意，靈活有效地被需要幫助的學(xué)生接收到。一顆愛心就會(huì)帶來一片及時(shí)雨，兩名同學(xué)的愛心匯入他們各自家鄉(xiāng)的愛心源泉后，會(huì)使得這股源泉始終不斷奔流，形成良性循環(huán)，滋潤更多人的心靈與前程。

文|韓浩月