小學課本插畫惹爭議，小朋友個個寬眼距、吐舌頭，被指丑化國人

導讀：小學課本插畫中的孩子丑上熱搜，五官比例嚴重失調(diào)，設(shè)計師被批!

近日，有不少網(wǎng)友反映小學數(shù)學課本中的插畫太丑，話題登上熱搜榜。

涉事課本為人教版數(shù)學教材，很多家長原本沒有在意，看到此條后便翻出孩子的課本，發(fā)現(xiàn)確實有問題。

從畫面中可以看到，教材插畫中的這些小朋友們，個個都是寬眼距、兩眼無神、五官極其不協(xié)調(diào)，還個個都吐著舌頭，像個哈巴狗一樣。

成年人看久了，心里都會覺得不舒服，更何況是小孩子們。小孩子們尚未形成完成的審美觀，所以看到這些插畫，會自覺從心底里產(chǎn)生一種認同感，潛移默化之下就會被影響。

有網(wǎng)友指出，插畫中的這些小朋友，看上去像是一種類似于“唐氏綜合征面部特征”的狀態(tài)，疾病不該被歧視，但是把疾病當成正常審美，這里邊的問題就大了。

這并不是偶然，前段時間的動畫電影《雄獅少年》，就因為人物的眼距過寬，一度被指“辱華”，當時這件事情鬧得很大，直接影響了電影票房。

還有前段時間的“三只松鼠”事件，廣告模特因為眼角妝容過于夸張，被指“辱華”，當時這事兒也在熱搜上掛了好幾天。

也就是說，人們對于某些形態(tài)有一種共識，凡是過度強調(diào)某種樣子的行為，都可以認為是“辱華”，這個定義合不合理且先不談，該定義已然成為一種共識，那么未可避免造成誤會，就應(yīng)該規(guī)避。

所以這次的教材插畫之間，再一次被指丑化國人審美，其背后的設(shè)計師也被扒了出來——北京吳勇設(shè)計工作室。

吳勇，畢業(yè)于中央工藝美院，中央工藝美院后來并入清華才改名清華美院，現(xiàn)在是央美、清美、北服的客座教授，但主要身份是汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院視覺傳達專業(yè)主任。

吳勇獲得了一大堆全國及國際獎項，在中國設(shè)計界有重要位置。

其實不用看簡歷也能知曉，一個能為教材設(shè)計插畫的人，必然是個舉足輕重的人物。問題在于，一個資深的中國設(shè)計師，為什么要設(shè)計這樣的插畫人物，他覺得這樣的美?還是覺得中國孩子就長這樣?

既然引起了這么大的爭議，吳勇需要給人們一個答復。

有一個很明顯的現(xiàn)象，大部分家長都更喜歡過去的老課本，不喜歡如今的新課本，無論是內(nèi)容還是插畫，新不如舊，這本身就是問題。

為何會如此呢?不知當講不當講，借用網(wǎng)友之口，網(wǎng)友覺得可能是如今的新課本“預算不足敷衍了事”。

過去，全國統(tǒng)一教材，所有的插畫都是一樣的，出自一個人之手。也就是說，設(shè)計一套插畫，就可以沿用很多年;而如今，每個地方的課本不一樣，每套課本都需要設(shè)計新的插畫，而這部分工作就交到了外包公司的手中，也就會出現(xiàn)質(zhì)量參差不齊，甚至偷工減料的情況。

內(nèi)容萬變不離其宗，價值觀與時俱進，審美可不能倒退，大家更喜歡哪一版課本呢?