中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富 滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求

揚(yáng)州市中小學(xué)全面啟動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)，記者探訪發(fā)現(xiàn)，課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容豐富，家長(zhǎng)們普遍反映既放心又省心，孩子作業(yè)基本在學(xué)校寫完了，接孩子時(shí)間比以前寬裕了。

探訪

課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容充實(shí)

社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩

昨天16:15-18:00，育才教育集團(tuán)東花園小學(xué)校園內(nèi)充滿了孩子的歡笑聲。孩子們有的參加音樂(lè)社團(tuán)，有的參加足球社團(tuán)，有的參加舞蹈社團(tuán)，還有的靜靜地在圖書館閱讀。

據(jù)了解，該校教師根據(jù)特長(zhǎng)開設(shè)校級(jí)精品社團(tuán)，采取學(xué)生自主報(bào)名和教師統(tǒng)籌安排相結(jié)合的方式組織孩子開展社團(tuán)活動(dòng)。

東花園小學(xué)是足球特色學(xué)校，足球社團(tuán)吸引了很多“小球星”參與，孩子們?cè)谇驁?chǎng)上揮汗如雨，非?？旎?。

“我們保證學(xué)生每周上三節(jié)室內(nèi)社團(tuán)和一節(jié)室外社團(tuán)，全面提升綜合素養(yǎng)。”該校校長(zhǎng)黨怡介紹，學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)主要內(nèi)容是自主作業(yè)+素養(yǎng)提升，主要分為兩個(gè)時(shí)段，第一時(shí)段寫家庭作業(yè)，做到書面作業(yè)不離校，第二時(shí)段進(jìn)行經(jīng)典閱讀、數(shù)理智能、英語(yǔ)應(yīng)用、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、習(xí)慣養(yǎng)成等學(xué)生核心素養(yǎng)提升，全體老師發(fā)揮特長(zhǎng)組建社團(tuán)，群策群力，甘于奉獻(xiàn)。

“學(xué)校要求，學(xué)科教師進(jìn)行答疑解難時(shí)要有耐心，盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成家庭作業(yè)，興趣特長(zhǎng)社團(tuán)的教師授課，要讓學(xué)生一課一得，學(xué)有所獲。”黨怡說(shuō)。

文峰小學(xué)校長(zhǎng)趙政介紹，文峰小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)主要包括：作業(yè)完成一小時(shí)、素養(yǎng)提升一小時(shí)、溫馨服務(wù)一小時(shí)等。期間提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別答疑解惑，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后延時(shí)服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。同時(shí)開展拓展服務(wù)，根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄，組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂(lè)訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

“雙職工因工作原因，或許不能準(zhǔn)時(shí)接送孩子。有特殊需要的家長(zhǎng)，可以向?qū)W校提出申請(qǐng)1小時(shí)以內(nèi)的延時(shí)托管服務(wù)。”趙政說(shuō)。

反饋

孩子在?；景炎鳂I(yè)完成了

家長(zhǎng)接孩子時(shí)間寬裕

“學(xué)校搞課后延時(shí)服務(wù)，我是特別認(rèn)同和支持的。這個(gè)做法對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常好的。孩子放學(xué)后，可以留在學(xué)校做作業(yè)，我們既放心又省心。”昨天，育才小學(xué)東區(qū)校學(xué)生家長(zhǎng)王女士高興地說(shuō)，“下班了，剛好這個(gè)時(shí)間段來(lái)接孩子一起回家，課后延時(shí)服務(wù)切實(shí)幫我們解決了放學(xué)后孩子沒(méi)人看管的問(wèn)題。”

“孩子在?；景炎鳂I(yè)完成了，回家以后可以做一點(diǎn)別的事情，我覺得很好。”一位家長(zhǎng)們表示，在課后延時(shí)服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校還開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、影視欣賞、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，滿足了學(xué)生的多樣化發(fā)展需求。

數(shù)據(jù)

廣陵區(qū)課后延時(shí)服務(wù)參與率達(dá)90%

記者了解到，自我省明確提出相關(guān)要求后，從本學(xué)期起，我市各中小學(xué)校紛紛向家長(zhǎng)發(fā)出了課后延時(shí)服務(wù)征求意見函。

“本著需求導(dǎo)向和學(xué)生、家長(zhǎng)自愿原則，本學(xué)年度，廣陵區(qū)中小學(xué)100%開展課后延時(shí)服務(wù)工作，做到有需要的學(xué)生全覆蓋。”廣陵區(qū)教體局基教科負(fù)責(zé)人說(shuō)，全區(qū)在江蘇推行的“5+2”基礎(chǔ)上，創(chuàng)新課后延時(shí)服務(wù)模式，推行課后延時(shí)服務(wù)“5+2+1”模式，即學(xué)校每周一到周五5天開展課后延時(shí)服務(wù)，每天至少2小時(shí)，并開展下午6點(diǎn)后1小時(shí)以內(nèi)的托管服務(wù)。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣陵區(qū)參與課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生已經(jīng)超過(guò)30000名，總體參與率在90%以上。 記者 劉冠霖