給孩子成長(zhǎng)的力量——濱?？h通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)

3月8日下午，鹽城市濱?？h通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)華夏文化促進(jìn)會(huì)教育文化委員會(huì)“勵(lì)志家庭”課題組楊子江老師，到通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)為家長(zhǎng)帶來(lái)《給孩子成長(zhǎng)的力量》家庭教育專題講座，朱鵬飛、徐志冤校長(zhǎng)和近300名學(xué)生家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。

在今天的講座中楊老師主要從八個(gè)方面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題以及解決的方法進(jìn)行了闡述。

一、關(guān)于行為習(xí)慣。小學(xué)期間，是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成期， “少成若天性，習(xí)慣成自然”。孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成，家長(zhǎng)有不可替代及不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)在孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成期應(yīng)該怎么做，才能奠定孩子良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于興趣和能力。興趣是孩子學(xué)習(xí)的首要?jiǎng)恿Γd趣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要明白“孩子對(duì)周圍事物的感知都是學(xué)習(xí)”。除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要懂得如何拓寬孩子視野，做家長(zhǎng)的要懂得把孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為孩子的能力，這對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要。

三、關(guān)于夢(mèng)想。南宋大思想家哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)“百學(xué)須先立志”這個(gè)“志”指的就是理想和夢(mèng)想，可見，夢(mèng)想自古至今都被人們所重視，為孩子播種夢(mèng)想、制定目標(biāo)、建立為榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的態(tài)度是每位家長(zhǎng)的必修課。

四、關(guān)于感恩。愛是感恩人生的基石，讓孩子懂得感恩老師、感恩學(xué)校、感恩父母。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子懂得感恩，但如何讓孩子懂得感恩，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?家要明白感恩不僅是孩子品行構(gòu)建的基礎(chǔ)，同時(shí)，懂得感恩老師也是孩子努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提升的動(dòng)力來(lái)源。

五、關(guān)于閱讀。2017年全民閱讀已經(jīng)立法。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,閱讀習(xí)慣.讀好書,好好讀書.快樂(lè)閱讀.用閱讀替代孩子網(wǎng)絡(luò)手機(jī)游戲聊天的惡習(xí)。每個(gè)人都清楚有效閱讀是孩子綜合素質(zhì)提升的基礎(chǔ)，但是何謂有效閱讀，閱讀究竟能從那幾個(gè)方面對(duì)孩子的成長(zhǎng)及成績(jī)的提升有所幫助?家長(zhǎng)要理性地對(duì)閱讀的重要性有所理解，并能正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效閱讀。

六、關(guān)于孩子的性格。性格決定命運(yùn)，好性格決定孩子一生。10歲已經(jīng)進(jìn)入獨(dú)立人格建立的時(shí)期,是孩子人生觀,價(jià)值觀樹立的關(guān)鍵時(shí)期.家長(zhǎng)的言行要慎之又慎,言傳身教,幫助孩子打好人生基礎(chǔ)。

七、關(guān)于抗挫折能力。很多家長(zhǎng)理解抗挫折能力是讓孩子參加運(yùn)動(dòng)、鍛煉、甚至讓孩子參加魔鬼訓(xùn)練營(yíng)等等，其實(shí)這些做法都是不科學(xué)的，所謂抗挫折能力的培養(yǎng)不僅僅指的是身體方面，更重要的是孩子具備遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，在提高身體鍛煉的基礎(chǔ)上，如何做到讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大，這樣，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，才具備獨(dú)立解決的能力。

八、關(guān)于家庭。良好的親子環(huán)境離不開和諧家庭氛圍。做父母的能不能為了孩子的成長(zhǎng)，多一份融洽少一份指責(zé)，多一份理解少一份猜忌、多一份寬容少一份狹隘。這些看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)。

楊子江老師為華夏文化促進(jìn)會(huì)特聘講師，多年從事家庭教育調(diào)研和推廣工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其在青少年心理學(xué)、如何提高孩子學(xué)習(xí)能力及如何幫孩子進(jìn)行人生規(guī)劃等方面有著獨(dú)到的見解和認(rèn)知，在幫助家長(zhǎng)走出困擾，豐富知識(shí)，改善家庭教育環(huán)境等方面成效顯著。

此次的活動(dòng)，給孩子成長(zhǎng)的力量，為孩子的人生奠定了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(供稿：吳海兵 成效西)