“爸媽辛苦買的房，我來考成學(xué)區(qū)房” 為保房?jī)r(jià) 這屆家長(zhǎng)太拼了

為了孩子的教育，父母可謂是殫精竭慮，當(dāng)然也掏空了錢袋。課外班、高價(jià)鋼琴什么的都另說，學(xué)區(qū)房才是真正的大投資?？墒?，買不起學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)該怎么辦?就眼睜睜看著孩子上普通學(xué)校嗎?

群眾的智慧是無限的。學(xué)區(qū)房為什么是學(xué)區(qū)房，不還是因?yàn)閷?duì)口的學(xué)校好嗎?那我把自家門口的學(xué)校“抬”成好學(xué)校不就行了?怎么抬，當(dāng)然是靠孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)呀!如果這所學(xué)校連續(xù)幾年成績(jī)表現(xiàn)不俗，那不就從第三、第二梯隊(duì)進(jìn)入第一梯隊(duì)了嗎?

“爸媽辛苦買的房，我來考成學(xué)區(qū)房”。為了保房?jī)r(jià)或者促房?jī)r(jià)，讓自家小區(qū)變成好學(xué)區(qū)，這屆家長(zhǎng)太拼了。拼的什么呢?自然是拼娃。

自發(fā)組織“房?jī)r(jià)不跌小分隊(duì)”

之前深圳紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近的某小區(qū)業(yè)主，曾因自發(fā)組織“房?jī)r(jià)不跌小分隊(duì)”而聞名一時(shí)。

原來，該小區(qū)所在位置一般，對(duì)口學(xué)校也是剛成立的新學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量什么的無從考證。為了提高學(xué)校知名度，從而促進(jìn)小區(qū)房?jī)r(jià)上漲，業(yè)主們自發(fā)組織起來。

學(xué)歷高的學(xué)霸業(yè)主義務(wù)給小區(qū)的孩子們補(bǔ)錯(cuò)題開小灶，學(xué)歷低的業(yè)主也能發(fā)揮光和熱，怎么發(fā)揮呢?專門負(fù)責(zé)在樓下巡邏，看見出來玩的娃就負(fù)責(zé)把他們轟回家里去學(xué)習(xí)。想想這一派熱情，真是讓人自愧不如。

專門創(chuàng)建“孟母雞血群”

別以為這樣的小區(qū)是個(gè)例，杭州的文鼎苑小區(qū)，被稱為“杭城第一孟母盤”，什么意思?古代孟母就是個(gè)雞血派家長(zhǎng)，她之所以三遷，就是為了讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

文鼎苑的家長(zhǎng)們，為了提高孩子們學(xué)奧數(shù)的興趣，曾經(jīng)自發(fā)組織過民間“思維挑戰(zhàn)賽”杯奧數(shù)競(jìng)賽，還分出了一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)還有獎(jiǎng)金可拿，都是從家長(zhǎng)們自發(fā)捐款湊成的獎(jiǎng)金池里拿出來的。

她們還專門成立了家長(zhǎng)群，名字就叫“文鼎孟母雞血群”，在這個(gè)群里大家互相分享自己看到的優(yōu)質(zhì)教育資源和雞娃心得，有實(shí)力的家長(zhǎng)遇見好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師了，還會(huì)專門把老師請(qǐng)過來，給小區(qū)里的孩子們統(tǒng)一補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)們免于接送。這算不算齊心協(xié)力搞教育?

|設(shè)立專門獎(jiǎng)學(xué)金，孩子、老師都有獎(jiǎng)

還有南京某小區(qū)，業(yè)委會(huì)專門成立獎(jiǎng)學(xué)金，只要孩子是小區(qū)年級(jí)第一、班級(jí)第一，哪怕是考了一百分，都統(tǒng)統(tǒng)有獎(jiǎng)。此外他們還計(jì)劃成立學(xué)校督導(dǎo)組，專揪放學(xué)后在樓下玩的小屁孩兒，勸上樓之前還有贈(zèng)品——一份黃岡奧數(shù)100題的試卷。每到中考之前，還有業(yè)主在群里苦口婆心地挨個(gè)cue家長(zhǎng)“你家孩子都初三了，還每天在樓下玩，這樣下去房?jī)r(jià)怎么漲得起來?”

還有某豪華小區(qū)，甚至給學(xué)校的優(yōu)秀老師還設(shè)的有專門獎(jiǎng)項(xiàng)。這樣的激勵(lì)政策之下，還怕出不了好老師、好學(xué)生、好學(xué)區(qū)嗎?

也許有人會(huì)說，靠抓孩子成績(jī)提升學(xué)校知名度，從而將自家房升級(jí)為學(xué)區(qū)房，聽起來主意不錯(cuò)，業(yè)主們的表現(xiàn)也挺熱血，不過實(shí)現(xiàn)起來很難吧。不，還真的有小區(qū)成功過。

小區(qū)不是學(xué)區(qū)房?“碼農(nóng)二代”來幫忙

處在南京城南的雨花臺(tái)區(qū)一直被認(rèn)為是教育資源最薄弱的地區(qū)，用南京話講就是“提不上筷子”，但自從該區(qū)搞了“軟件谷”項(xiàng)目，引進(jìn)大批碼農(nóng)，一切都不一樣了。

拿南京雨花外國(guó)語小學(xué)舉例，學(xué)校建校十年，對(duì)口小區(qū)像閱城國(guó)際、仁恒翠竹園等等，業(yè)主里有很多都是80后碼農(nóng)(程序員)。自從碼農(nóng)們的孩子入學(xué)之后，學(xué)校每年成績(jī)都在攀升，如今已經(jīng)在短短的幾年里迅速崛起。當(dāng)然，隨著學(xué)校知名度的抬升，這些小區(qū)的房?jī)r(jià)也水漲船高，不到一年時(shí)間單價(jià)就漲了4000元。

類似的例子還有北京昌平的回龍觀區(qū)域。這片區(qū)域一直被稱為“睡城”，教育資源跟海淀那邊比自然不能同日而語，但勝在早期房?jī)r(jià)低。因此吸引了第一批碼農(nóng)來此安居。

因?yàn)閷?duì)口學(xué)校資源差，碼農(nóng)們的孩子放學(xué)還要跑海淀上各種培訓(xùn)培優(yōu)班，因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，家長(zhǎng)接送十分不便。但幾年之后，家長(zhǎng)們已經(jīng)沒了接送的煩惱。因?yàn)楹⒆觽兂煽?jī)突出，對(duì)口學(xué)校已經(jīng)從普通學(xué)校變成了知名學(xué)校，自家房子也成了學(xué)區(qū)房。

因此坊間有笑談稱“小區(qū)不是學(xué)區(qū)房?碼農(nóng)二代來幫忙”。

寫到這里，想到自己小區(qū)業(yè)主們?yōu)榱搜b暖氣的事還吵得不亦樂乎，我不禁嘆口氣，太沒有大局觀了。怎么就沒人在群里提孩子的學(xué)習(xí)呢?就算不為自家孩子著想，為了保住房?jī)r(jià)，也得重視娃的教育不是?