杭州有學(xué)校規(guī)定：學(xué)生違規(guī)使用手機(jī) 取消各類評(píng)優(yōu)！教育部剛剛為這件事表了態(tài)

這兩天， “禁止中小學(xué)生將智能手機(jī)帶入校園”的話題成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。起因是教育部對(duì)于十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第4883號(hào)建議的答復(fù)。

其中提到，對(duì)于“禁止中小學(xué)生將智能手機(jī)帶入校園”的建議，教育部將會(huì)同相關(guān)部門建立健全網(wǎng)絡(luò)安全長(zhǎng)效機(jī)制。

早在 2018年8月，教育部就會(huì)同國(guó)家衛(wèi)生健康委等8部門印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。

接下來(lái)怎么做?教育部的答復(fù)很詳細(xì)，包括幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)政策指導(dǎo)。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。

二、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育。推動(dòng)各地通過(guò)課堂教學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、專題教育、編發(fā)手冊(cè)、一封信等多種形式，持續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷教育。

三、開(kāi)展專題教育活動(dòng)。教育部會(huì)同中央網(wǎng)信辦等部門開(kāi)展國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能，幫助青少年提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)技能。

四、規(guī)范學(xué)校日常管理。各校積極將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。

五、凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。今年8月，教育部會(huì)同中央網(wǎng)信辦等部門先后部署開(kāi)展網(wǎng)課平臺(tái)專項(xiàng)整治、未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)。

六、密切家校協(xié)同配合。推動(dòng)各地落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子時(shí)應(yīng)盡量減少使用電子產(chǎn)品。

下一步， 教育部將會(huì)同相關(guān)部門建立健全網(wǎng)絡(luò)安全長(zhǎng)效機(jī)制。

一是積極推動(dòng)未成年人保護(hù)法修訂工作，加強(qiáng)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”章節(jié)內(nèi)容的法律宣傳和權(quán)威解讀，保障和引導(dǎo)未成年人安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)。

二是將加大工作力度，進(jìn)一步強(qiáng)化正向引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)健康上網(wǎng)、合理使用智能手機(jī)的教育引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)各地各校積極創(chuàng)新教育方式和手段，完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)使用的日常管理。

三是會(huì)同相關(guān)部門開(kāi)展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四是加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)管作用，形成教育合力。

關(guān)于智能手機(jī)的問(wèn)卷小調(diào)查

昨天晚上，快報(bào)記者在杭州部分小學(xué)生家長(zhǎng)中，專門做了個(gè)問(wèn)卷小調(diào)查。

家長(zhǎng)們很關(guān)注智能手機(jī)這個(gè)話題， 短短兩小時(shí)，有154位家長(zhǎng)提交了問(wèn)卷，大部分是小學(xué)4年級(jí)和5年級(jí)家長(zhǎng)。

有 37位家長(zhǎng)表示，給孩子配備了智能手機(jī)，占了兩成多。117位家長(zhǎng)表示，沒(méi)有配備。

有4位家長(zhǎng)表示，學(xué)校允許孩子帶智能手機(jī)到學(xué)校，150位家長(zhǎng)表示，學(xué)校不允許。

在“據(jù)你了解，孩子用智能手機(jī)學(xué)習(xí)多還是玩游戲多?”這個(gè)問(wèn)題上，78位家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)多，76位家長(zhǎng)覺(jué)得玩游戲多。

117位家長(zhǎng)表示，學(xué)校有要求學(xué)生在電子設(shè)備上完成作業(yè)。但110位家長(zhǎng)覺(jué)得，學(xué)校要孩子在電子設(shè)備上完成的作業(yè)量并不多。39位家長(zhǎng)覺(jué)得還好。5位家長(zhǎng)覺(jué)得多。

100位家長(zhǎng)表示，孩子已經(jīng)存在近視的情況。

在“如何管理孩子使用智能設(shè)備”這個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題上，家長(zhǎng)們都表示了對(duì)管理孩子玩智能手機(jī)的無(wú)奈和無(wú)力，也有家長(zhǎng)提供了有意思的經(jīng)驗(yàn)。

有家長(zhǎng)走的是技術(shù)路線。“給自己的手機(jī)上設(shè)置應(yīng)用權(quán)限，路由器上限定上網(wǎng)時(shí)間段。孩子沒(méi)機(jī)會(huì)上網(wǎng)或者玩手機(jī)游戲。”

有的家長(zhǎng)充分讓孩子學(xué)會(huì)管理自己。“有作業(yè)打開(kāi)手機(jī)，沒(méi)作業(yè)不允許打開(kāi)手機(jī)，但是不設(shè)置密碼，全靠自覺(jué)。”

有家長(zhǎng)做到了以身作則：“絕對(duì)不在孩子面前玩手機(jī)。”還有家長(zhǎng)的方法簡(jiǎn)單直接：“周一到周五沒(méi)收手機(jī)，雙休作業(yè)做完后，允許玩2小時(shí)手機(jī)。”

寄宿制學(xué)校學(xué)生要帶手機(jī)

需提交手機(jī)使用申請(qǐng)書

杭州的中小學(xué)校，允許學(xué)生帶智能手機(jī)進(jìn)學(xué)校嗎?對(duì)一些寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)，帶手機(jī)這個(gè)問(wèn)題更需要有策略地面對(duì)。快報(bào)記者采訪了多所中小學(xué)，看看對(duì)待學(xué)生的手機(jī)使用問(wèn)題，學(xué)校都有什么妙招。

杭州第十四中學(xué)康橋校區(qū)是寄宿制學(xué)校，對(duì)于手機(jī)管理，有一套完善的機(jī)制。

副校長(zhǎng)夏峰平說(shuō)：“我們學(xué)校不使用平板教學(xué)，同學(xué)們接觸電子產(chǎn)品很少。我們是允許學(xué)生帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的。 每個(gè)學(xué)期初，需要帶手機(jī)進(jìn)校園的孩子，會(huì)提交一份電子產(chǎn)品使用申請(qǐng)書，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意簽字后，才可以帶來(lái)。如何使用手機(jī)，已經(jīng)提前和大家約法三章。周日一到校，手機(jī)要交給老師。等到周五放學(xué)，老師再把手機(jī)發(fā)給大家。”

一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)班都有一半左右的同學(xué)，提交手機(jī)使用申請(qǐng)。 學(xué)校專門準(zhǔn)備了高約一米七的保險(xiǎn)柜，用來(lái)存放手機(jī)。

夏校長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)學(xué)校的智慧校園系統(tǒng)里，有一套完善的家校溝通系統(tǒng)。同學(xué)們?nèi)绻惺虑?，可以通過(guò)電子班牌，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。

杭州市源清中學(xué)在校園、宿舍里安裝了幾百臺(tái)電話機(jī)，供同學(xué)們使用。

新生開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就會(huì)告訴大家，不允許帶手機(jī)進(jìn)校園，同時(shí)還明確納入到了《學(xué)生手冊(cè)》里。

“有任何事情想聯(lián)系家長(zhǎng)的話，一是可以找老師，辦公室電話都向同學(xué)們開(kāi)放;二是回寢室打電話，每間寢室都有電話，如果寢室內(nèi)電話有同學(xué)正使用，宿舍傳達(dá)室電話也可供同學(xué)使用。總的來(lái)說(shuō)，全校加起來(lái)有四五百臺(tái)電話(包括寢室)，足夠同學(xué)們使用。”學(xué)校汪老師說(shuō)。 如有同學(xué)因特殊原因需要暫帶手機(jī)的，學(xué)校也予以了人性化的處理，要求學(xué)生返校時(shí)主動(dòng)將手機(jī)交至班主任處統(tǒng)一管理，周五回家時(shí)再領(lǐng)取使用。

杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)的新生家長(zhǎng)會(huì)上，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)第一次見(jiàn)面，有一條重要信息就是提醒大家，手機(jī)不能帶進(jìn)校園。

“如果要和家長(zhǎng)聯(lián)系，校園里有不少電話，宿舍、教學(xué)樓、教師辦公室等都有。”學(xué)校的陳潔老師說(shuō)，如果是蕭山、富陽(yáng)等地的同學(xué)，可以帶手機(jī)。不過(guò)，家長(zhǎng)要先和老師事先溝通好，周日進(jìn)校后手機(jī)就交給老師， 等到周五放學(xué)，老師把手機(jī)充滿電，再還給學(xué)生。

管理這么嚴(yán)格，一是為了讓學(xué)生更專心地投入校園生活，二是為了保護(hù)大家的視力。

“學(xué)校很重視保護(hù)視力，每天兩次眼保健操是堅(jiān)決要保證的。為了防止有些老師拖堂影響同學(xué)們做眼操，學(xué)校專門設(shè)置了值周班，每周一個(gè)班上崗，全班同學(xué)等到第二節(jié)課下課，要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)到其他班級(jí)查看，兩節(jié)課后同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真做眼保健操，有沒(méi)有讓眼睛得到休息。如果這時(shí)還有老師在拖課，那么值周同學(xué)會(huì)很盡責(zé)地敲敲門窗，提醒一下老師。”陳老師說(shuō)，一般被提醒的老師都會(huì)迅速停止講課，把時(shí)間還給同學(xué)們。

有學(xué)校規(guī)定：

違規(guī)使用手機(jī)，取消各類評(píng)優(yōu)

按一般情況來(lái)看，寄宿制學(xué)校的學(xué)生路途較遠(yuǎn)，更需要手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。但在 走讀的學(xué)校里，手機(jī)管理也是個(gè)不小的問(wèn)題。

一位高中老師說(shuō)：“學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，太正常不過(guò)了。有時(shí)上晚自修， 安靜的班級(jí)里，突然就聽(tīng)見(jiàn)一陣手機(jī)鈴聲。然后就看見(jiàn)有學(xué)生神色慌張，趕緊去關(guān)機(jī)。”其實(shí)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校是允許的，每班都有保險(xiǎn)箱，進(jìn)校后手機(jī)交給老師，就放在保險(xiǎn)箱里。等放學(xué)，老師再還給大家。“就是這樣，還 有的學(xué)生動(dòng)足腦筋，帶兩個(gè)手機(jī)，一個(gè)上交一個(gè)自己玩。所以，學(xué)校里對(duì)于這些違規(guī)行為，都有很嚴(yán)厲的處罰。”

前兩天學(xué)校還處分了六七名同學(xué)，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)期間違規(guī)玩手機(jī)游戲，被巡查老師發(fā)現(xiàn)。根據(jù)年級(jí)手機(jī)管理規(guī)定，給予他們警告處分。這些同學(xué)本學(xué)期的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)不能評(píng)A，取消各類活動(dòng)的評(píng)優(yōu)資格。

絕大部分家長(zhǎng)支持學(xué)校的做法

杭州一位民辦學(xué)校的副校長(zhǎng)介紹，小學(xué)部，不管是住校學(xué)生還是通校學(xué)生，是沒(méi)有人帶手機(jī)的。周五家長(zhǎng)接孩子，可以進(jìn)校園接。學(xué)校初中部，有部分住校學(xué)生是帶手機(jī)進(jìn)校園的，方便自己回去時(shí)聯(lián)系家里人，但學(xué)生到校需要把手機(jī)交給班主任。

另一位民辦初中校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校不允許學(xué)生帶智能手機(jī)到學(xué)校，每個(gè)孩子都有一張一卡通，學(xué)生要聯(lián)系家長(zhǎng)可以刷一卡通打電話。

“不過(guò)有時(shí)候?qū)W生為了回家路上方便聯(lián)系家長(zhǎng)，也會(huì)帶智能手機(jī)來(lái)學(xué)校。我們約定好了，假如有學(xué)生不小心帶了手機(jī)到學(xué)校，我們一般要學(xué)生關(guān)掉手機(jī)給班主任保管到放學(xué)。 如果沒(méi)有主動(dòng)把手機(jī)交給班主任，上課時(shí)候在玩手機(jī)的，我們一般會(huì)把手機(jī)保管到初三結(jié)束。”

這位校長(zhǎng)說(shuō)，絕大部分家長(zhǎng)都很支持學(xué)校這么做。極個(gè)別家長(zhǎng)，孩子的手機(jī)被“收”上去，家長(zhǎng)會(huì)再給孩子買個(gè)手機(jī)，他們的孩子對(duì)智能手機(jī)，已經(jīng)上癮了。

記者也問(wèn)了一些公辦小學(xué)的校長(zhǎng)。城西一公辦小學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校允許小學(xué)生帶智能手表進(jìn)學(xué)校，方便聯(lián)系家長(zhǎng)，手機(jī)肯定不允許。“智能手機(jī)是絕對(duì)不允許進(jìn)學(xué)校的，家長(zhǎng)一般也不會(huì)給孩子帶智能手機(jī)到學(xué)校。”校長(zhǎng)很堅(jiān)定地說(shuō)。

市中心一公辦小學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。有特殊情況， 比如家長(zhǎng)是雙職工，家里沒(méi)長(zhǎng)輩帶，孩子放學(xué)要單獨(dú)回家的，可以帶手機(jī)，但要向班主任報(bào)備，手機(jī)在學(xué)校期間由班主任保管。

校長(zhǎng)說(shuō)

沒(méi)有學(xué)科作業(yè)要在手機(jī)上完成

除了智能手機(jī)，同學(xué)們?cè)谡n堂上也要使用電子產(chǎn)品嗎?記者采訪了幾位中小學(xué)校長(zhǎng)，都說(shuō)除了智能白板，沒(méi)有使用平板電腦等電子產(chǎn)品，對(duì)于視力的保護(hù)，不少學(xué)校都很重視。

在采訪中，不少提到有作業(yè)要在手機(jī)上完成，都是些什么作業(yè)?昨天我們問(wèn)了一些學(xué)校的校長(zhǎng)。

城西的一位公辦小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校沒(méi)有任何作業(yè)需要學(xué)生在手機(jī)上完成的，老師教學(xué)不可能用手機(jī)來(lái)布置作業(yè)。但有些打卡平臺(tái)，需要小學(xué)生在智能手機(jī)或者電腦上完成，主要是各種各樣的打卡，有的打卡平臺(tái)，比如安全平臺(tái)、禁毒平臺(tái)，需要孩子看下手機(jī)視頻，或者做一下趣味題目，但這跟學(xué)校無(wú)關(guān)。不僅是學(xué)生打卡，老師也在打卡。”

“ 手機(jī)上做作業(yè)，疫情期間有，現(xiàn)在早就沒(méi)有了。現(xiàn)在家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈的是很多打卡作業(yè)，但我覺(jué)得打卡也是適度就好，也不要全部取締。”另一位公辦學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)。

一位民辦初中的校長(zhǎng)說(shuō)，從他們學(xué)校情況來(lái)看，學(xué)生作業(yè)要用手機(jī)的地方非常少。但學(xué)生在學(xué)校上信息課時(shí)，會(huì)短暫用一下電腦，學(xué)校還專門買了一批手機(jī)，給學(xué)生上手機(jī)軟件編程課，用好收回去。“在學(xué)校，老師們用智能手機(jī)用得多，比如上課要用手機(jī)連接智能白板，提升課堂效果。班主任可能是用智能手機(jī)最多的，要用手機(jī)拍照或錄視頻記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，反饋給家長(zhǎng)。”