探訪小學垃圾分類 多設(shè)了一個果皮投放箱

(記者 黃艷 / 文 施向輝 / 攝)11 月 2 日中午 12 點，南京市鼓樓區(qū)第一中心小學的孩子們，正在教室里吃午餐，這一天的主菜是胡蘿卜燒羊肉?，F(xiàn)代快報記者來到四(4)班探訪，孩子們分工進行垃圾分類。學校還根據(jù)實際需求，增設(shè)了一個大號的果皮投放箱。

小學每個班級先分類，再送到歸集點

記者在四(4)班看到，孩子們吃的胡蘿卜燒羊肉里有骨頭，吐出的骨頭放在餐巾紙上，全部吃完后，骨頭放進廚余垃圾桶，包骨頭的餐巾紙作為其他垃圾，放在一個專門的敞口垃圾桶里。女生陳彥琪說，教室里新配備了雙桶垃圾桶，藍色的一邊是放可回收物，灰色的一邊放的是其他垃圾。" 這個小紙箱，我們專門用來放用過的口罩。" 她說，教室里的分類很細，大家發(fā)現(xiàn)需要細分就會再調(diào)整。

這一餐的水果是香蕉，香蕉皮怎么辦?男生王傳皓午間有一項工作，就是搜集果皮進行集中投放。王傳皓拿了一個大塑料袋，同學們吃完就把皮放進這個袋子里。隨后，王傳皓把這袋香蕉皮送往學校的 " 垃圾分類歸集點 "。" 垃圾分類歸集點 " 設(shè)在教學樓后的圍墻邊，上面貼有其他垃圾、可回收物、有害垃圾的多個大型垃圾桶依次排好。一只綠色的果皮投放箱單獨擺放，格外醒目，上面還掛著橫幅 " 垃圾分類一小步，健康文明一大步 "。

學?？倓罩魅涡炖フf，這個歸集點是根據(jù)實際需要設(shè)置的。這里并沒有廚余垃圾桶，是因為廚余垃圾桶都放在了食堂附近，班級里收集的廚余垃圾，由工作人員統(tǒng)一放進大的廚余垃圾桶。而有害垃圾桶，在歸集點只放了一個，是因為學校日常并沒有什么有害垃圾產(chǎn)生。學校最多的垃圾桶是其他垃圾桶。增設(shè)的果皮投放箱，也是根據(jù)學校午餐吃水果的實際情況設(shè)置的。

記者在歸集點現(xiàn)場看到，孩子們把一袋袋香蕉皮倒進垃圾桶，再把塑料袋帶回去循環(huán)使用。也有學生著急把果皮袋扔進了其他的垃圾箱，這時老師會提醒孩子，把垃圾扔進對應的垃圾桶。

不僅自己做好垃圾分類，還要倡導更多人

中小學的孩子們，在學校學習到垃圾分類的知識，也會傳播給更多的人。" 我和爸爸媽媽制定了‘小公約’。" 鼓樓區(qū)第一中心小學四(4)班女生余沛賢說，南京 11 月 1 日起實行垃圾分類，正好逢上周末。她和爸爸媽媽專門進行了學習并且在家里增設(shè)了專門的廚余垃圾桶。" 廚余垃圾很好辨別，但其他垃圾和可回收物會混淆。" 她說，發(fā)現(xiàn)媽媽把所有的紙都歸為其他垃圾。她及時告訴媽媽，自己寫過的草稿紙，是可以回收的。

南京市赤壁路小學的孩子，畫宣傳畫、錄視頻，發(fā)出《垃圾分類倡議書》。他們向全校發(fā)出倡議：一、從我做起，爭當垃圾分類的先行者。" 垃圾分類我先行!" 讓我們從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，在校做個文明學生，在家做個文明孩子。積極參與學校、社區(qū)等組織的環(huán)保主題活動，愛護環(huán)境，帶頭垃圾分類，并將垃圾分類投放、變廢為寶當成我們責無旁貸的責任，長期堅持，形成習慣，成為垃圾分類的模范踐行者。二、積極主動，爭當垃圾分類的傳播者。主動學習垃圾分類相關(guān)知識，適當參與各項生活垃圾分類實踐活動。運用攝影、拍視頻、講故事、做游戲、知識競賽、繪制手抄報等活動形式，記錄自己在家庭中開展垃圾分類的行動。同時積極向家人、親友和鄰里宣傳、講解生活垃圾分類知識，影響并帶動他們主動參與日常生活垃圾分類，讓垃圾分類走進千家萬戶。三、責無旁貸，爭當垃圾分類的監(jiān)督者。當好垃圾分類的監(jiān)督員，通過多種形式，時刻關(guān)注、了解垃圾分類實施進程，及時糾正不分類投放或亂投放的行為。特別是對亂丟亂扔、混裝混運生活垃圾的現(xiàn)象要敢于批評指正，從而激勵更多人為創(chuàng)建文明和諧社會貢獻力量。