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萌萌噠!6名老師耗時一月制作Q版校園防疫動畫

6名老師耗時一月制作Q版校園防疫動畫
2020-05-26 10:12 來源: 編輯:現(xiàn)代快報 瀏覽量:0

(記者 張曉培)近日,由徐州6名老師創(chuàng)作的Q版校園防疫動畫躥紅網(wǎng)絡(luò),視頻通過定格動畫的形式,將返校后孩子們在學(xué)校一天的生活表現(xiàn)出來。萌萌的黏土人物、逼真的校園場景、可愛呆萌的動作,給大家留下了深刻印象,也收獲了學(xué)生及家長的點贊。

△6名老師商量創(chuàng)作細(xì)節(jié)

黏土人物定格動畫,教大家校園防疫

隨著學(xué)生陸續(xù)返校復(fù)課,各地各校紛紛發(fā)通知做演練,模擬學(xué)生返校后一天的生活。為了讓孩子們更好地了解返校后的每個環(huán)節(jié),徐州市大馬路小學(xué)的幾名美術(shù)老師別出心裁,想了個與眾不同的創(chuàng)意。

△老師們在設(shè)計黏土人物形象

“我們捏出一個個立體黏土人物,用定格動畫的形式制作視頻,這樣更形象,對孩子們會有更大的視覺沖擊,更能加深他們的印象。”美術(shù)老師胡敏作為主創(chuàng)人員,她介紹說,捏人物、畫學(xué)校實景圖,這對于專業(yè)美術(shù)老師來說并不復(fù)雜,于是大家一致通過了這個創(chuàng)意,經(jīng)過商討,她和王文彬、丁瑩、郝培璇、梁雅文、王然這幾位美術(shù)老師組成創(chuàng)作團(tuán)隊,只要大家沒課,便湊在一起捏人物搞創(chuàng)作。

△一名老師挪動人物,另一老師拍攝照片

“我們的黏土人物制作還是非常精細(xì)的,每個人物的發(fā)型、口罩、紅領(lǐng)巾、校服,都有,所以看上去很逼真。” 胡敏說,由于場景不同,人物在移動時有時是正面、背面或側(cè)面,他們則需要分別捏出不同角度的人物,所以往往一個人物要捏三遍。

6個場景,拍攝近7000張照片

△學(xué)生進(jìn)校門場景

此視頻設(shè)計了6個場景,胡敏稱,每個場景大概都拍了一千多張照片。“大家看上去人物慢慢走進(jìn)校門,其實是我們手動的,我們每挪一點,便拍一張照片,最后再用這些照片合成。”捏出人物設(shè)計好場景,只是第一步,胡敏說,最難的就是移動人物和拍攝。

△學(xué)生領(lǐng)午餐場景

“像有一個量體溫的場景,老師手拿體溫計,放在一個學(xué)生腋下,然后再拿出來看溫度,這需要黏土人物肢體去動,我們就需要一點點把人物胳膊抬起來擺造型,有時稍一用力,人物損壞了,我們還得重新捏。”就這樣,6個看起來非常連貫的場景,其實是老師們挪動人物近7000次,拍攝近7000張照片合成而來的。

△學(xué)生在隔離觀察室場景

現(xiàn)代快報記者了解到,視頻最終合成由學(xué)校電教老師幫忙,將配樂和孩子配音加上后,耗時一個月的創(chuàng)作終于完成了。

視頻完成,學(xué)生及家長紛紛點贊

△主創(chuàng)人員在畫校園實景圖

近日,視頻在網(wǎng)絡(luò)上被紛紛轉(zhuǎn)發(fā),Q版校園防疫動畫收獲了無數(shù)點贊。“不僅我們主創(chuàng)人員看了非常激動,我們學(xué)校的其他老師,幾乎每人都看了好多遍,都覺得特別有意思。”胡敏說,當(dāng)聽到大家的認(rèn)可,心里特別高興。

視頻在家長群里轉(zhuǎn)發(fā)后,很多家長說,自己的孩子也看了好多遍,覺得像動畫片一樣,逼真的人物配上熟悉的校園實景背景,比單純的繪畫讓人印象更深刻。

“其實就是一個小創(chuàng)意,孩子們能記住進(jìn)校園后每個環(huán)節(jié)該注意什么,這就足夠了。”胡敏說。

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