“接地氣”的方式讓黨史學習教育在基層“火”起來

自黨史學習教育開展以來，從中央到基層各級黨組織積極行動起來，通過學習討論、舉辦活動、為群眾辦實事等多種形式，讓黨史學習教育真正“活”起來。

列計劃，讓學習教育有序推進?；鶎狱h組織結(jié)合自身實際制定切實可行的黨史學習教育計劃，把個人自學與集中學習相結(jié)合、專題黨課與現(xiàn)場黨課相結(jié)合、學習研討與實踐課堂相結(jié)合、黨員學習與群眾參與相結(jié)合;把黨史學習教育必讀書目給黨員配備到位，把參考學習書目推薦給大家;詳細周到的學習計劃，讓黨員在黨史學習教育中有章可尋，讓群眾也能參與其中，實現(xiàn)有序推進、豐富多樣。

做活動，讓學習教育鮮活生動?；鶎狱h組織不但承擔黨員學習教育的任務(wù)，而且擔負著動員組織群眾的重任，在黨史學習教育中可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。老黨員講黨史故事、年輕黨員講入黨初心、黨員家庭開展黨史知識競賽，還可以借助轄區(qū)紅色資源組織黨員、青少年重走長征路、參觀紀念館、烈士陵園等，以活動為載體的學習教育往往讓人體會更加深刻、領(lǐng)悟更觸動心靈。

辦實事，讓學習教育走深走實。學習的落腳點在實踐，組織好黨史學習教育的同時要推進為民辦實事?；鶎狱h組織與居民群眾直接打交道，對群眾需求、矛盾焦點、問題痛點等了解的也最多最貼合實際?；鶎狱h組織要結(jié)合實際，列出為群眾辦實事清單;針對共性問題拿出切實可行的解決方案，針對個別問題做到一事一案，堅持實事求是，徹底解決問題，讓所辦實事經(jīng)得起實踐的檢驗和群眾的評判。

接地氣得黨史學習教育是黨員和群眾真正需要的學習教育，讓有計劃、有活動、辦實事的黨史學習教育在基層真正“火”起來。(南京市堯化街道金堯花園)