螞蟻學(xué)堂-營(yíng)造和諧人際交往

人際交往能力是兒童社會(huì)化發(fā)展的重要能力之一，其中，小學(xué)三至六年級(jí)是兒童建立友誼、發(fā)展人際交往能力的關(guān)鍵時(shí)期。為提升轄區(qū)內(nèi)兒童的人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，11月18日，茶崗村新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合紅葉社工，在大花區(qū)議事園開展“營(yíng)造和諧人際交往”主題活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，社工首先像孩子們介紹了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容意義。然后通過互動(dòng)提問的方式，讓孩子們分享自己對(duì)父母、老師和同學(xué)之間的人際交往關(guān)系的理解，體驗(yàn)如何了解自我和他人，學(xué)會(huì)傾聽和接納不同的意見，了解溝通的重要性，并在社工的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)溝通技巧，提升人際交往能力。接著社工通過讓小朋友們繪畫的方式，讓他們表達(dá)自己對(duì)人際關(guān)系的理解，發(fā)現(xiàn)和探知內(nèi)心世界，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。小朋友們拿到社工分發(fā)的畫筆和紙后都積極地參與到繪畫中來，小朋友們耐心地涂著、畫著，色彩斑斕的線條躍然紙上，不一會(huì)兒就完成了一幅幅自己獨(dú)一無二的作品。

此次兒童人際交往活動(dòng)，搭建了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，以分享互動(dòng)的方式，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)交往技能，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。從而培養(yǎng)他們的自信心和與人合作的能力，拉近了彼此的距離。