科學(xué)家庭教育 幸福千萬(wàn)家庭——《如何與青春期的孩子共舞》主題講座

很多家長(zhǎng)反映，孩子到了青春期以后，出現(xiàn)不聽話、與父母頂撞、不理睬父母、無(wú)法溝通、親子關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、癡迷手機(jī)、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)自殘等現(xiàn)象，父母焦慮、迷茫又無(wú)力改變現(xiàn)狀，整個(gè)家庭籠罩在陰霾下。2022年5月22日下午，江寧區(qū)婦聯(lián)、湖熟街道婦聯(lián)、金橋社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合南京幸福家社會(huì)工作服務(wù)中心在湖熟街道文體服務(wù)中心舉辦了一場(chǎng)《如何與青春期的孩子共舞》公益講座，吸引了20位家長(zhǎng)踴躍參與。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主講人徐老師主要從青春期孩子的生理變化，他們的情緒特點(diǎn)以及相處方法展開，引起了在場(chǎng)家長(zhǎng)們的共鳴，幾位青春期的孩子和家長(zhǎng)主動(dòng)上臺(tái)跟大家分享了青春期的變化和困擾。

“我昨天與孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)爆發(fā)了嚴(yán)重的沖突，事后自己非常后悔和痛苦”面對(duì)家長(zhǎng)提出的困惑，徐老師現(xiàn)場(chǎng)示范解決方式，讓家長(zhǎng)們看到了自己不當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)孩子造成的影響，也讓她明白了通過(guò)發(fā)脾氣是解決不了孩子的問題，家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示，未來(lái)會(huì)運(yùn)用徐老師教的方法管理好情緒。“情緒失控是大家在家庭教育中普遍存在的共性問題，通過(guò)個(gè)案也讓大家明白了先改變自己來(lái)影響孩子，共建和諧親子關(guān)系。”在場(chǎng)的其他家長(zhǎng)說(shuō)道。隨后親子共舞環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出一幅親子歡快幸福的畫面。

當(dāng)大家知道本次活動(dòng)是項(xiàng)目的最后一場(chǎng)線下活動(dòng)時(shí)，一位家長(zhǎng)主動(dòng)上來(lái)提出想要擁抱徐老師，感謝徐老師對(duì)她家庭的幫助，其他家長(zhǎng)也紛紛響應(yīng)，含淚與徐老師依依惜別，紛紛表達(dá)感謝與不舍，表達(dá)了自從跟著幸福家學(xué)習(xí)這一年以來(lái)自己家庭的變化：親子關(guān)系越來(lái)越好，整個(gè)家庭氛圍也越來(lái)越和諧。也有青春期的孩子表達(dá)自從遇見了徐老師，自己和母親的關(guān)系從怨到變好，母親變得開始懂她，這一次的期中考試成績(jī)也在進(jìn)步，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)充滿了愛與感恩，將整場(chǎng)活動(dòng)推向了高潮……家長(zhǎng)們都表示希望徐老師和幸福家團(tuán)隊(duì)繼續(xù)來(lái)到湖熟傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幸福更多的家庭。

此次活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)小時(shí)，沒有一位家長(zhǎng)提前離開，他們表示通過(guò)學(xué)習(xí)知道了青春期孩子的特點(diǎn)，提升了家長(zhǎng)們對(duì)青春期孩子的理解、包容與尊重，將會(huì)運(yùn)用所學(xué)的方法與青春期的孩子和諧相處，共同舞出幸福的旋律!