馨康苑社區(qū)開展特色課堂：指南針的歷程與應用

指南針是我國的四大發(fā)明之一,它常用于航海、大地測量、旅行及軍事方面、它對地理的發(fā)現(xiàn)和海上貿(mào)易有極大的促進作用。到底它是“何方神圣”,讓我們進入馨康苑社區(qū)聯(lián)合愛致薈公益共同策劃的微幸福項目特色課堂之“指南針的歷程”一探究竟吧!

12月11日上午，南京市棲霞區(qū)馬群街道馨康苑社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合愛致薈公益邀請到來自南京工業(yè)大學浦江學院的郭老師向同學們宣講指南針的相關起源和結構組成部分。老師說：“指南志是一根裝在軸上的磁針，它起源是司南，‘司’是指引的意思,所以‘司南’就是指向南方的意思”。同時還引用了一個神話傳說向同學們擬人化的講述了司南的起源，同學們專心致志的聽著故事。

隨后，老師開始向同學們介紹指南針的演變過程， “從最初的司南到指南魚再到羅盤最終演變成指南針，都是古代人民智慧的結晶，未來會演變成什么樣子，就需要在座的小朋友發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造未來”。老師還談到北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)并介紹了其官方標志的含義。最后老師問同學們：“我們生活中有什么地方應用到的指南針的功能了嗎?”“汽車、手機、飛機……”同學們的想法接踵而至的迸發(fā)，讓課堂變得更加活躍。

最后，就是同學們最喜歡的手作環(huán)節(jié)——制作指南針。經(jīng)過剛剛的課堂講解，同學們對指南針的組成部分已經(jīng)是了如指掌，在志愿者老師的輔助下，同學們們非常輕松的完成了木質(zhì)零件的拼插，并正確裝置磁石，成功制作了一個屬于自己的指南針?？蓯鄣耐瑢W們在原地轉圈圈，各自說著“這邊是南邊”、“這邊是北邊”，對于自己制作的指南針愛不釋手。

本節(jié)特色課堂在寓教于樂的氛圍中，不僅讓孩子們加深了對四大發(fā)明指南針的理解認識，增強了民族情懷，更是把科學知識有趣的形式傳授給小同學們，讓大家邊玩邊學邊，既能豐富課余生活，又能開闊眼界，實用到生活中。