新銅社區(qū)：開展“三全”家庭教育 助力孩子自主學(xué)習(xí)

自三全社區(qū)家庭支持行動(dòng)工作開展以來，南京市江寧區(qū)江寧街道新銅社區(qū)針對每個(gè)家庭的不同需求，分層次分主題陸續(xù)開展了豐富多彩的活動(dòng)。

5月19日，新銅社區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合南京江寧星火社工事務(wù)所在婦女微家開展“孩子如何自主學(xué)習(xí)“的專題議事會(huì)，參加此次議事會(huì)的有三全社區(qū)家庭教育支持行動(dòng)的家庭志愿者，自愿報(bào)名參加活動(dòng)的家庭成員。

活動(dòng)伊始，以一個(gè)小視頻拋出了今天議事的主題，隨后，在活動(dòng)現(xiàn)場選出本輪議事的不同角色，分別是主持人、記錄員以及參與的記錄員。現(xiàn)場，主持人宣讀了“羅伯特議事規(guī)則”，開始本次議事的主題:“是否需要給孩子配手機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)”。王阿姨第一個(gè)舉手發(fā)言：“我認(rèn)為不應(yīng)該給小孩配手機(jī)，小孩的自控能力比較差，只知道玩游戲，我家孫子去年疫情的時(shí)候把眼睛都玩壞了。”參加議事的周世琴老師卻說：“我贊同給我家孩子配手機(jī)，只要合理利用，給他立好規(guī)矩就行，手機(jī)用得好也是可以豐富拓展課外知識的。”主持人邀請現(xiàn)場的議事員根據(jù)議事規(guī)則一一進(jìn)行了陳述，由記錄員進(jìn)行了最終的總結(jié)陳述，并且議事員一致表決通過社區(qū)需要對家長開展“如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)”的公益課程。在家庭教育行動(dòng)中，作為家長，要正確看待和分析家庭環(huán)境及孩子的需求，通過議事，幫助家長解析困惑，提升自身分析能力，為家庭教育再助力而努力!

通過一次次的議事會(huì)，新銅社區(qū)的巾幗議事自組織逐漸壯大，能夠自主地運(yùn)作起婦女微家的民主協(xié)商平臺，把居民的需求與問題搬到議事平臺來進(jìn)行解決，打造出新銅社區(qū)特色的“三全”社區(qū)家庭教育模式。