新時(shí)代文明實(shí)踐丨探索思維教育 體驗(yàn)科技魅力

4月24日下午，南京航空航天大學(xué)Edu Tech團(tuán)隊(duì)成員與指導(dǎo)老師走進(jìn)江寧區(qū)秣陵街道太平社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，給社區(qū)的居民們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科技與思維教育的分享。

下午兩點(diǎn)分享開(kāi)始，Edu Tech團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師千炫珍教授為家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)名為《新時(shí)代下思維教育的重要性》的講座。在講座中，千教授從第四次工業(yè)革命的角度談起，列舉了諸如美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的相關(guān)案例，說(shuō)明了新時(shí)代的新思維教育的重要性。同時(shí)，千教授還通過(guò)生動(dòng)的圖像演示等方式，向大家展示了3D打印、機(jī)器人等新技術(shù)的工作原理，激起了孩子們的興趣，也吸引了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的注意力。

講座過(guò)后，Edu Tech團(tuán)隊(duì)王銳、蒯子杰等成員帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)了樂(lè)高機(jī)器人，通過(guò)iPad操控等方式，可以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的搭建、活動(dòng)、工作等復(fù)雜內(nèi)容。同時(shí)，樂(lè)高機(jī)器人的搭建也是一個(gè)需要?jiǎng)邮帜芰?、協(xié)作能力和開(kāi)發(fā)自我思維的過(guò)程。孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)成員的引導(dǎo)下體驗(yàn)的津津有味，很多孩子對(duì)機(jī)器人表現(xiàn)出了極大的興趣。一個(gè)孩子說(shuō)：“這個(gè)用iPad操控的機(jī)器人非常好玩，我覺(jué)得特別神奇。”

同時(shí)在另一個(gè)房間，錢(qián)教授也與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，千教授作了一一的解答。例如怎樣在家中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維?怎樣用更吸引孩子的方式和孩子交流?聊到最后，千教授表示團(tuán)隊(duì)的課程和活動(dòng)安排還會(huì)隨著孩子們的興趣做調(diào)整，盡量滿(mǎn)足孩子們長(zhǎng)期的需求，獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。

“我覺(jué)得這個(gè)分享是非常棒的，讓我了解到當(dāng)今思維教育的重要性，也讓我看到了孩子對(duì)機(jī)器人的好奇心。如果今后Edu Tech團(tuán)隊(duì)還有相關(guān)的實(shí)踐或者活動(dòng)，我愿意讓我家孩子來(lái)試試。”一名家長(zhǎng)表示道。

接下來(lái)，太平社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站將繼續(xù)發(fā)揮好文明實(shí)踐的陣地作用，為轄區(qū)居民提供豐富的文體活動(dòng)，不斷充實(shí)他們的精神世界。