殷巷社區(qū)：社校聯(lián)動(dòng)勠力同心 垃圾分類教師課堂

垃圾分類，從源頭做起，讓垃圾無害化、減量化、資源化是一件利在當(dāng)代，功在千秋的大事。垃圾分類在幼兒園中推進(jìn)，同樣需要從教師做起，唯有教師知道分類知識(shí)，才能以身作則教育幼兒。11月17日下午，江寧區(qū)秣陵街道殷巷社區(qū)垃圾分類督導(dǎo)小組走進(jìn)東南大學(xué)附屬幼兒園，社校聯(lián)動(dòng)，給全體幼兒園教師上一堂垃圾分類專業(yè)課堂。

“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是可以再次被利用的原料……” 課堂上，殷巷社區(qū)垃圾分類督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人劉陽(yáng)，譚玉敏等三人以ppt的形式，圍繞什么是垃圾分類、生活垃圾的危害，常見的幾種收集處理方式，講解了“南京市生活垃圾分類”投放基本要求，并明確提出垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)與合理化放置，共為四類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等。希望大家共同維護(hù)社區(qū)的精神面貌，樹立人文并重的良好環(huán)境。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源，分類有道，就能變廢為寶。在隨后的小測(cè)驗(yàn)中，老師們細(xì)心辨析，慎重落筆，以滿分來檢驗(yàn)對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解。期間，殷巷社區(qū)還準(zhǔn)備了一份特別的禮物，在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，給每一位正確回答問題的老師，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)家庭版垃圾分類桶。

成績(jī)代表知識(shí)的獲取，也代表老師們推進(jìn)垃圾分類的決心。在實(shí)踐中改進(jìn)，在努力中進(jìn)步。社區(qū)爭(zhēng)取以老師培育幼兒，以幼兒園帶動(dòng)社會(huì)，讓垃圾分類成為每個(gè)社會(huì)成員自覺自愿的行為。