鑄魂育人，“播火團隊”送星火奔赴遠方——記陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體

7月，人民軍隊的生日臨近。對駐寧的陸軍工程大學(xué)來說，也意味著又一批學(xué)員將畢業(yè)離開南京、遠赴祖國各地。

其實，他們的教員已經(jīng)去過他們行將遠赴和戰(zhàn)斗的地方。東至海防前哨，南到叢林腹地，西赴高原戈壁，北達茫茫草原，黨的二十大召開后，“時代楷模”、陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體的教員們，分赴各地軍營、地方高校、田間地頭，將點點星火播撒在祖國大地。

宣講歸來，“星火”教員們來到學(xué)員隊班排與學(xué)員們聊理想、話邊關(guān)。心懷“星火”，陸軍工程大學(xué)1000余名2023屆畢業(yè)學(xué)員告別母校、奔赴戰(zhàn)位，選擇到黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。

聚力鑄魂育人，這個“播火團隊”就這樣一年年送星火飛向遠方。

予人星火者，必心懷火炬

作為學(xué)校政治理論課教學(xué)的主力軍，陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體政治信仰堅定、師德師風(fēng)過硬、研究成果豐碩，去年11月被中宣部授予“時代楷模”稱號。

黨的十八大以來，他們堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝官兵，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平強軍思想，積極推進黨的創(chuàng)新理論大眾化普及化，將理論火種播撒在大江南北，宣講足跡遍布全國31個省(自治區(qū)、直轄市)163個地市。

黨的二十大閉幕的《國際歌》，是“星火”群體再次出發(fā)的行動號角。

盛會剛閉幕，黨的二十大代表、“星火”群體骨干成員俞紅第一時間與集中研討的“星火”成員線上交流討論報告的新觀點新論斷。隨后，研討備課密集展開。“作為軍隊院校政治理論教員，必須把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，讓黨的聲音第一時間走進官兵、走進群眾。”教員曹二剛說。

予人星火者，必心懷火炬。每次出發(fā)前，他們都先學(xué)一步，分領(lǐng)域分學(xué)科分專題系統(tǒng)研究討論、定期交流互鑒。教員張偉是“理論達人”，家中有2000余冊理論書籍。“要給學(xué)生一杯水，老師首先得有一桶水。”張偉說。

翻閱“星火”群體常用的數(shù)十本理論書籍，每本都寫滿學(xué)習(xí)體會，有追根溯源的理性思考，也有聯(lián)系實際的深刻感悟，這是他們嚴謹治學(xué)、深耕科研的一個側(cè)面。近5年，這個群體先后有10余篇研究成果入選全軍重大理論研討會。2019年，全軍組織院校政治理論課教學(xué)崗位練兵比武，評出15堂精品示范課，其中2堂出自這個群體。

老教員郭幼茂是全軍黨史宣講團成員，從事黨史軍史教學(xué)研究逾30年。他與團隊成員一道，結(jié)合黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，聚焦對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的三件大事，深入解讀過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，及時將學(xué)研成果納入講義、帶上課堂、帶入軍營。

今年1月，郭幼茂和“星火”群體教員們奔赴某邊防宣講黨的二十大精神。首站是地處中朝、中俄邊境的邊防某旅。寒冬臘月，氣溫近零下30℃，一行人冒著嚴寒趕赴邊防一線——琿春水流峰哨所。去哨所要走一條戰(zhàn)士挖掘的長達數(shù)公里的隧道，隧道僅一米多高，很多地方只能彎腰通過，年輕人尚且氣喘吁吁，年邁的郭幼茂艱難通過后喘著粗氣說不出話來。但休息片刻后，他就跟哨所官兵聊起家常，指導(dǎo)大家創(chuàng)新理論該如何學(xué)習(xí)、如何與日常工作相結(jié)合、如何轉(zhuǎn)化為強軍行動。

言傳身教講信仰。該群體一直堅信，思想上的疑惑、理論學(xué)習(xí)的難題，不僅要從書本上求解，更要在實踐中探尋。

2020年，教員李曉和同事們親歷武漢抗疫，信念因之更加堅定。“這次抗疫讓我深深感受到‘中國之治’背后的制度優(yōu)越性!”李曉在筆記本上寫道。回歸校園，她將深切感悟帶入課堂、講給學(xué)員。

“講信仰的人必須先有信仰!身為政治教員，唯有自己樹立崇高信仰、扎牢思想根子，才能培育出有信仰的學(xué)員。”曹二剛道出這個群體始終恪守的信條。

為強軍事業(yè)聚集更多同行者奮斗者

今年3月，一封感謝信隨著印有“高原雪豹”字樣的玻璃雕塑和臂章從雪域高原遠道而來，這是西藏軍區(qū)某部感謝“星火”教員丁郁為該旅開展的理論服務(wù)。此前，丁郁應(yīng)邀精心錄制專題微課《和青年戰(zhàn)友談心——做好人生的選擇題》，已送抵平均海拔超過4800米的雪域邊關(guān)兩支邊防一線任務(wù)分隊。

“教員，送您一束天山紅花，感謝您為我們傳播信仰、凝聚力量。”教員佘穎穎收到一封署名新疆軍區(qū)某邊防團的信?？粗欧馍系拿?ldquo;馬明”，她想起到該單位宣講時那個身材不高、皮膚黝黑的學(xué)員，他對理論學(xué)習(xí)有著濃厚興趣。馬明在信中寫道，“教員，如今我已是班長了，在擔(dān)負邊境巡邏任務(wù)的同時，按照您教授的方法帶著戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。黨的創(chuàng)新理論是我們奮力前行的指路明燈。”

黨的二十大代表、第78集團軍某旅政治指導(dǎo)員楊德龍曾是“星火”群體教過的學(xué)員，畢業(yè)后扎根基層戰(zhàn)位。從普通士兵到模范指導(dǎo)員，他感慨地說：“之所以能取得今天的成績，主要得益于習(xí)近平強軍思想的哺育引領(lǐng)，也離不開‘星火’群體的悉心幫教。”

一段段被改變的人生，詮釋著真理的感召力。2017屆國防生學(xué)員劉一鳴曾參與組織華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽，賽后企業(yè)贊助商以數(shù)十萬元年薪招攬他。在教員們幫助下，曾有些心動的劉一鳴逐漸理清：只有把個人理想追求融入強國強軍事業(yè)，才能更好實現(xiàn)人生價值。2020年，劉一鳴因綜合素質(zhì)突出，被評為“全國向上向善好青年”。博士畢業(yè)后他也成了一名軍校教員。強軍路上，“星火”群體有了更多同路人。

為強軍事業(yè)聚集更多同行者。“星火”群體以習(xí)近平強軍思想為主脈，聚焦青年官兵特點授課施教、解疑釋惑，既講清理論，又回答“為什么”“怎么干”的追問，讓學(xué)強軍思想、干強軍事業(yè)成為學(xué)員們共同的價值追求。“英雄們的事跡讓我備受感動。未來，我愿像駱駝刺一樣扎根基層、戍守邊疆，讓青春在許黨報國中閃光。”學(xué)員晏子祎聽到教員王晶用新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體先進事跡講授的課程后，主動遞交赴邊申請書。

那年，近400名學(xué)員像晏子祎一樣，申請畢業(yè)奔赴艱苦邊遠地區(qū)。近年來，畢業(yè)學(xué)員中先后涌現(xiàn)出“全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵個人”簡春、一等功臣王春衛(wèi)等優(yōu)秀代表。

心向一線官兵，傾情服務(wù)地方

東南沿海青嶼島，常年風(fēng)大、霧濃、濕度高。今年2月，曹二剛帶領(lǐng)“星火”群體教員登島，上船艇、進班排，圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神與駐防官兵促膝交談。

每個營區(qū)、每個海島、每個點位，即便再遠，“星火”教員們也要親身抵達。2019年，曹二剛赴北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅理論宣講期間，得知某哨所僅有一名執(zhí)勤戰(zhàn)士。山路難走，天氣不好，曹二剛堅持去了哨所。沒有講稿課件，他以拉家常的方式，結(jié)合戰(zhàn)備環(huán)境，給當(dāng)天執(zhí)勤戰(zhàn)士王梓宇講了一堂國家安全形勢教育課。

那次理論服務(wù)，曹二剛輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，常常討論問題在車上、修改講稿在路上、備課整理在晚上，始終保持激情講好每一課。“行動是最好的教育，表率是無聲的教案。”一名旅領(lǐng)導(dǎo)說，曹教員為基層官兵立起了政治教員的好樣子。

心向一線官兵。近5年來，“星火”群體的理論服務(wù)走基層走向重大演訓(xùn)、搶險救災(zāi)、抗擊疫情一線，宣講服務(wù)600余場。2021年，教員李暄申請到駐藏部隊代職后，主動請纓到任務(wù)一線，到哨所點位因時因事開堂授課。“李教員講的是身邊事，說的是深刻理，更加堅定了我們扎根生命禁區(qū)、獻身雪域高原的信念。”下士趙鵬在課后座談中說。

心系廣大青年，“星火”群體在堅持向戰(zhàn)而行的同時，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極服務(wù)地方、引導(dǎo)青年樹立家國情懷、扛起青春責(zé)任。

6月27日，陸工大舉辦的“星火耀青春思政軍課堂”建設(shè)成果交流展示活動上，十余所軍地學(xué)校觀摩，數(shù)十名軍地專家教授指導(dǎo)，蘇冀鄂渝四省五地同步直播。在共青團成立100周年之際，“星火”群體聯(lián)合中國人民大學(xué)“延河講師團”等多個高校宣講團，開展主題聯(lián)學(xué)活動。2020年，“星火”群體來到石家莊市第二中學(xué)，為學(xué)生們講述“三大戰(zhàn)役”的運籌指揮、進京趕考的歷史清醒……“向青少年宣傳黨的創(chuàng)新理論，引導(dǎo)他們堅定不移聽黨話、跟黨走，是我的責(zé)任。”教員秦巖說。

為讓理論“飛入尋常百姓家”，“星火”群體指導(dǎo)陸工大各校區(qū)成立“烽火”學(xué)員宣講團、“紅巖雪鷹”宣傳隊、“為戰(zhàn)”青年博士宣講服務(wù)團等12個群眾性宣講團隊，教員和學(xué)員一起走出校門，圍繞群眾關(guān)心關(guān)切提供宣講服務(wù)，讓基層群眾對黨、對政府、對人民軍隊感情更加深厚。

“我還記得去年11月，‘星火’教員們來村里的情景。當(dāng)時村黨支部書記巴澤仁帶著鄉(xiāng)親們舉著哈達，迎接這群特殊的客人。”西藏昌都市卡若區(qū)俄洛鎮(zhèn)鎮(zhèn)長其美說，“20多年前，我從雪域高原赴重慶西藏中學(xué)求學(xué)，入學(xué)第一課便是軍校政治教員給我們講的思想教育課，是他們在我心中播下了一心跟黨走的種子。”

長期以來，“星火”群體帶領(lǐng)“紅巖雪鷹”宣傳隊，深入藏族學(xué)生中宣講黨的創(chuàng)新理論，架起了藏族孩子與人民子弟兵的“連心橋”。

一座座“連心橋”正不斷延伸，隨著“星火”團隊足跡，不斷延伸向遠方，延伸到更多青少年心中。

記者 陳月飛

通訊員 于鵬飛 朱桁岡 肖力銘