江蘇鹽城：大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)幫扶“資助+”協(xié)同育人

“偷偷”給家境困難學(xué)生飯卡充值，讓他們吃得更好;及時(shí)給受災(zāi)學(xué)生家庭發(fā)放應(yīng)急補(bǔ)助，以緩解燃眉之急……鹽城師范學(xué)院積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)繪制精準(zhǔn)資助“工筆畫”，開展大家訪，探索實(shí)施“資助+”工作模式，讓資助更溫情、更暖心。

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，鹽城師范學(xué)院圍繞學(xué)生成長發(fā)展，著力運(yùn)用大數(shù)據(jù)推動資助工作更精準(zhǔn)，深入開展學(xué)生家訪密切家校溝通，創(chuàng)新“資助+”工作方法發(fā)揮協(xié)同育人合力，學(xué)校的資助工作給貧困學(xué)子的健康成長帶來“家”一般的溫暖。

大數(shù)據(jù)：繪制精準(zhǔn)資助“工筆畫”

“我家里確實(shí)比較困難，每天在食堂點(diǎn)菜基本選擇素菜多，這樣每頓飯花的錢就比較少，但沒想到學(xué)校偷偷給我飯卡打了500元，真是太感謝了!”2月22日，受到資助的程同學(xué)說，他此前在食堂日均消費(fèi)15元，拿到補(bǔ)助后準(zhǔn)備中午加一道肉菜。

程姓同學(xué)是鹽城師范學(xué)院從食堂消費(fèi)大數(shù)據(jù)篩選出來的代表之一，學(xué)校暖心、隱形、及時(shí)的“打錢”舉措讓他驚喜感動。為做好教育精準(zhǔn)扶貧“后半篇”文章，鹽城師范學(xué)院從2020年秋學(xué)期就全面啟動“伙食補(bǔ)助”項(xiàng)目，不讓一位家庭有困難的學(xué)生在校生活受到影響。

“我們看到分析結(jié)果很心疼，有的男同學(xué)幾乎一日三餐都在食堂吃，但是日均消費(fèi)僅15元左右，這哪夠?”鹽城師范學(xué)院黨委學(xué)生工作部部長李健明表示，855名在校貧困生的三餐消費(fèi)、飲食習(xí)慣等情況讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師時(shí)刻牽掛在心。

為確保這些學(xué)生能夠保持正常的飲食溫飽，鹽城師范學(xué)院學(xué)生工作處聯(lián)合信息化建設(shè)與管理中心，科學(xué)設(shè)置算法，對2萬余名學(xué)生海量消費(fèi)記錄進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過高速捕捉、篩選，從中獲取有價(jià)值信息，生成學(xué)生“一卡通”生活畫像，得到每個(gè)學(xué)生的“一卡通”消費(fèi)指數(shù)，2021年以每人300至500元不等的標(biāo)準(zhǔn)，為855名貧困生發(fā)放26.37萬元伙食補(bǔ)助。

去年夏天，河南省洪澇災(zāi)情發(fā)生，學(xué)校主動出擊，第一時(shí)間啟動洪災(zāi)應(yīng)急資助工作，制定專項(xiàng)資助方案，開通線上申請綠色通道，通過大數(shù)據(jù)比對、積極主動排查，精準(zhǔn)掌握308名河南籍學(xué)生的家庭具體情況，按照2000到3000元不等的標(biāo)準(zhǔn)，向排查出的20人發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助4.1萬元。

大家訪：架起家校溝通“連心橋”

大學(xué)輔導(dǎo)員家訪訪什么?“訪的內(nèi)容太多了!到學(xué)生家里坐一坐、嘮一嘮，了解學(xué)生的真實(shí)家庭情況和成長環(huán)境，向家長講一講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校實(shí)際表現(xiàn)，宣傳國家資助政策和學(xué)校資助項(xiàng)目，一起分析學(xué)生成長發(fā)展中的問題，共同幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃。”鹽城師范學(xué)院輔導(dǎo)員張振銘對開展家訪感觸頗多。

受訪學(xué)生小后，是家訪名單中比較“特別”的一位。訪前摸排中，家訪老師們了解到，小后舉家搬到了外婆家生活，這讓老師們比較疑惑。走訪中，老師們才注意到小后的母親曾經(jīng)腿部受重傷留下疾患，行動艱難，治療吃藥花了一大筆費(fèi)用，讓本就貧困的家庭雪上加霜。為了養(yǎng)活全家，小后的父親常年在外做碼頭搬運(yùn)工的苦力，家里拆遷安置房也低價(jià)出租“補(bǔ)貼家用”，全家不得不搬到外婆家生活。

一邊是僅能維持生計(jì)的微薄收入，一邊是小后在校數(shù)目不小的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，家里每年為供小后上學(xué)，只能四處向親戚借債，入不敷出的經(jīng)濟(jì)狀況讓小后的父母愁眉不展。深入交談后，家訪老師們了解到，原來小后的母親一直對國家助學(xué)貸款認(rèn)知有偏差，一方面認(rèn)為是“校園貸” “套路貸”等非法詐騙，另一方面覺得貸款后還款的壓力大。在家訪老師們對生源地貸款的性質(zhì)、額度、還款年限、優(yōu)惠政策等一番細(xì)心講解后，小后母親眉頭緊鎖的額頭終于舒展開來……

“貧困家庭湊齊子女大學(xué)學(xué)費(fèi)本就不容易，而國家助學(xué)貸款就是保障貧困學(xué)子享受教育機(jī)會公平的最堅(jiān)強(qiáng)‘后盾’，貸款政策宣傳進(jìn)家庭還需要我們高校持續(xù)發(fā)力” 鹽城師范學(xué)院學(xué)生資助管理中心副主任謝莉俐說。

“老師，特別感謝老師們的關(guān)心，非常感謝!”家訪歸來受訪學(xué)生座談會上，小后同學(xué)一句真誠的答謝詮釋了家訪工作的意義。2019年至今，鹽城師范學(xué)院貧困生家訪工作已經(jīng)由試點(diǎn)轉(zhuǎn)向全面推廣的成熟發(fā)展階段，形成“訪前-訪中-訪后”閉環(huán)工作系統(tǒng)，三年來累計(jì)派出52支家訪隊(duì)伍，行程總計(jì)50000多公里，走訪265戶貧困生家庭，足跡遍布2省15市48個(gè)區(qū)縣100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

“資助+”：打出協(xié)同育人“組合拳”

“當(dāng)前我省學(xué)生資助工作面臨一些新變化，教育后扶貧階段絕對貧困驟減，相對貧困增多，貧困生已由保障型資助需求轉(zhuǎn)向發(fā)展型資助需求，高校應(yīng)更加注重推進(jìn)資助育人工作，謀劃學(xué)生在校發(fā)展。”在鹽調(diào)研工作座談會上，省學(xué)生資助管理中心徐躍對鹽城師范學(xué)院未來資助工作發(fā)展提出了新希望。

鹽城師范學(xué)院一直高度重視資助工作的精準(zhǔn)性與育人性，在探索中實(shí)施“資助+”工作模式，加強(qiáng)資助文化建設(shè)，持續(xù)關(guān)注貧困生的心理問題和思想問題，舉辦資助文化節(jié)、“蘇鄉(xiāng)永助”等特色資助活動，將“八必談”思政工作方法融入資助育人全過程，精心打造“鹽師小筑”，為貧困生學(xué)習(xí)交流搭建溫馨、精致、有內(nèi)涵的文創(chuàng)空間，推動資助工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，堅(jiān)實(shí)邁出教育扶貧的每一步。

作者： 謝忠鵬