無錫濱湖：“黨建+公益”探尋社會服務(wù)新模式

黨史學習教育開展以來，無錫智?？萍加邢薰军h支部結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，整合公司水下機器人研發(fā)團隊資源，針對學齡前兒童以及中小學生等群體，打造“水下機器人科普公益課堂”教育科普品牌。

黨建引領(lǐng)促生公益課堂

“老師，老師~~我有問題~~~”，“老師，老師，機器人在水下工作很難吧?”“老師老師，水下機器人設(shè)計制造難嗎?”……這么多的問題，這么熱情的提問，是來自于“水下機器人科普公益課堂”上的孩子們。

向國人普及推廣海洋科普知識，一直是海洋工作者自覺擔負起的使命和責任，為了培養(yǎng)出更多志愿投身海洋建設(shè)的優(yōu)秀人才，在智?？萍键h支部的指導下，水下機器人團隊憑借多年的從業(yè)經(jīng)驗，也充分考量現(xiàn)階段孩子們的知識儲備，團隊多方考察，為孩子們量身打造了更適宜孩子接受知識、學習深化的課程——以一款可適宜不同年齡段青少年動手操作的SMARTFLY為載體，以點蓋面，由淺入深引領(lǐng)孩子們走進海洋世界。

使命擔當深化公益課堂

2020年11月10日，我國全海深載人潛水器“奮斗者”號成功坐底世界最深處馬里亞納海溝，坐底深度10909米，創(chuàng)造了我國載人深潛的新紀錄。作為無錫人，特別是無錫的娃娃，怎么可以不知道“奮斗者”，怎么可以不了解全海深載人潛水器是什么呢?身為海洋工作者，更作為一名黨務(wù)工作者，智?？萍键h支部書記張慧華深切地意識到，讓更多孩子們認識海洋，了解水下機器人的契機來了!“我得讓孩子們知道奮斗者是干什么的，更得讓孩子們知道，除了廣闊無垠的太空需要去探索，還有神秘奇妙的海洋世界在等待被揭開面紗”。

社會責任助推公益課堂

經(jīng)過半年的考察和調(diào)研，智?？萍键h支部書記張慧華成功帶領(lǐng)水下機器人研學團隊走進附近中小學開展“水下機器人科普公益課堂”。水下機器人科普課堂主講老師，通過自己真實的體驗和豐富的專業(yè)積累，生動活潑地為同學們講解了水下機器人的基礎(chǔ)知識，深入淺出而且極富趣味性，調(diào)動起了同學們的好奇心和積極性，為課堂活動的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。為了豐富同學們的課程體驗，團隊還帶來了水下機器人的產(chǎn)品和模型，充分利用蛟龍?zhí)?、NIDO、Smartfly的模型，憑借自己的專業(yè)知識為同學們講解了水下機器人的運行和工作原理，使同學們對水下機器人有了更直觀的印象和更真實的體驗。課堂上，同學們積極發(fā)言、踴躍回答問題，課后，同學們也秉持樂學好問的態(tài)度，熱情高漲地圍繞著老師，拋出一個又一個的奇思妙想。

真心的投入，才有豐厚的回報。公益課堂開展以來，收到了學校師生一致好評，孩子們紛紛表示，“科普課上我學到了很多課本上沒有的知識，老師的講課十分有趣，讓我們了解很多有關(guān)海洋的知識，帶我們度過了一段十分快樂的時光!也讓我對海底世界和水下機器人產(chǎn)生了濃厚的興趣，以后我會多多關(guān)注這些信息。”“孩子們最真實的反饋就是我們今后努力的動力!”張慧華激動地說道。

截至目前，無錫智海科技黨支部已累計舉辦形式多樣的“公益課堂進校園”活動50余課時，今后還將進一步拓展公益課堂的內(nèi)容和形式，也鼓勵更多科研志愿者參與到活動中來。